人教部编版四年级下册语文课件-20 芦花鞋.pptVIP

语文四年级 ;一、谈话导入;二、作家、作品及评价; 这是我小说创作中写得最美、最令人感动、最令我满意的作品。——曹文轩; 课文节选自《青铜葵花》，《青铜葵花》是爱的故事。这部书，把我们带进虽苦涩却甘甜、虽清冷却温馨的一个沁人心脾的纯美境界。; 作品写苦难——大苦难， 将苦难写到深刻之处;作品写美——大美，将美写到极致;作品写爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。 ;三、阅读课文，体会人物描写特点;2.从文中找出描写芦花鞋外形及制作工序的句子，说一说芦花鞋给你留下了什么印象。 （1）你喜欢芦花鞋吗？为什么喜欢/不喜欢？ （2）文中的“芦花鞋”有没有什么特殊含义？它在文中起什么作用？ （3）你有没有对一双鞋或一个物件有过如此深的记忆？跟同桌交流。;3.找出文中对人物描写的句子，分析并学会运用这些人物描写方法。 （1）青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处……一起走进芦苇荡。 （2）妹妹……总是喊“哥，这儿有一穗！”;4.语言描写，请同学们从文中找出其他语言描写的句子，分角色朗读。;;四、交流对“美”的感悟;;;这些美的事物就像一颗颗美丽的珍珠留在我们的记忆深处，它不仅展示了事物本身的美，更是人性美的展示。 ;3.感受人性的美。;小说中这些美好的形象，无不体现着人性的光芒，他们之所以美，是因为他们心中有爱。听了同学们的交流，我仿佛看到了一道由人间至爱构成的最美的风景。;（1）作品欣赏到这里，老师想问同学们一个问题。谁来说说你在阅读的过程中感到最难受的地方是哪里?对你有何启示呢?;（2）你认为苦难和爱是美吗?;五、总结全课;语文四年级 ;一、谈话导入;二、作家、作品及评价; 这是我小说创作中写得最美、最令人感动、最令我满意的作品。——曹文轩; 课文节选自《青铜葵花》，《青铜葵花》是爱的故事。这部书，把我们带进虽苦涩却甘甜、虽清冷却温馨的一个沁人心脾的纯美境界。; 作品写苦难——大苦难， 将苦难写到深刻之处;作品写美——大美，将美写到极致;作品写爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。 ;三、阅读课文，体会人物描写特点;2.从文中找出描写芦花鞋外形及制作工序的句子，说一说芦花鞋给你留下了什么印象。 （1）你喜欢芦花鞋吗？为什么喜欢/不喜欢？ （2）文中的“芦花鞋”有没有什么特殊含义？它在文中起什么作用？ （3）你有没有对一双鞋或一个物件有过如此深的记忆？跟同桌交流。;3.找出文中对人物描写的句子，分析并学会运用这些人物描写方法。 （1）青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处……一起走进芦苇荡。 （2）妹妹……总是喊“哥，这儿有一穗！”;4.语言描写，请同学们从文中找出其他语言描写的句子，分角色朗读。;;四、交流对“美”的感悟;;;这些美的事物就像一颗颗美丽的珍珠留在我们的记忆深处，它不仅展示了事物本身的美，更是人性美的展示。 ;3.感受人性的美。;小说中这些美好的形象，无不体现着人性的光芒，他们之所以美，是因为他们心中有爱。听了同学们的交流，我仿佛看到了一道由人间至爱构成的最美的风景。;（1）作品欣赏到这里，老师想问同学们一个问题。谁来说说你在阅读的过程中感到最难受的地方是哪里?对你有何启示呢?;（2）你认为苦难和爱是美吗?;五、总结全课;