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《搭配中的学问》教案 三、实践活动 情境二：搭配食物 1.师：同学们，你们知道吗？我们每天都要吃饭，吃饭的时候我们要注意什么呢？（等待学生回答）对，我们要注意营养搭配。那么，今天我们来一起做一道“营养配餐”的活动吧！ 2.（教师发放学习卡）学生看卡片上的食物，根据营养需求搭配出合理的餐点。 3.学生分组，小组内交流自己的搭配方案，讨论并比较各自的方案，找出最佳搭配方案。 4.学生向全班展示自己小组的最佳搭配方案，让全班同学进行投票评选最佳方案。 情境三：摆放物品 1.师：同学们，我们已经学习了穿衣服和搭配食物，现在我们来学习摆放物品。请看一下这张图片。（出示图片）这是一个房间，我们要把物品放到