现代多媒体信息技术与初中数学教学的有机结合.docVIP

现代多媒体信息技术与初中数学教学的有机结合 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：现代多媒体信息技术与初中数学教学的有机结合 1 一、信息技术具有直观性 2 二、信息技术具有图文并茂性 2 三、信息技术具有动态性 3 四、信息技术具有交互性 3 五、信息技术具有补充性 4 六、信息技术具有大容量性，能节约空间和时间，提高了教学效率 5 文2：浅谈信息技术与小学数学教学的有机结合 6 一、信息技术和教学内容的有机结合 6 二、信息技术和课堂教学的有机结合 6 三、信息技术和小组合作的有机结合 7 原创性声明（模板） 8 正文 现代多媒体信息技术与初中数学教学的有机结合 文1：现代多媒体信息技术与初中数学教学的有机结合 新课程标准提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的教学内容，实现信息技术与数学的有机整合。这种做法就是将信息技术融合到数学课程中，在内容上“把算法融入到数学课程的各个相关部分”，这就使得信息技术实质性地成为数学课程教与学的必要工具，掌握信息技术已成为学好或教好数学课程的必要条件。教师利用电脑对图形、数字、动画乃至声音、背景等教学需要进行综合处理，使得易于理解和掌握，使学生能利用计算机提取资料、交互反馈、进行自学，让数学中的学习能力、探索能力、创新能力、解