人教版高中语文定风波教学设计.docxVIP

《定风波》教学设计 教学内容 《定风波》（莫听穿林打叶声） 作者 苏轼 授课班级 高中二年级 文本出处 人教版必修 4 第二单元 授课时数 1 课时 本课时教学内容分析 《定风波》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修 4 第二单元的第 2 课《苏轼词两首》中的第二首，为苏轼贬居黄州时期的作品，记叙的只是出游时途中遇雨的一件小事，但从中表述了作者洒脱、旷达的人生态度，更寄寓了他对自己所遭受的政治打击的愤懑和故作旷达之情。学习这首宋词的目的正是让学生在读词悟词中，体会宋词的意境，感受诗人旷达的情感，受到古典文学的熏陶，提高语文素养。 依据的课程标准 在《普通高中语文课程标准（实验）》中明确了诗词教学的总体定位： 学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。 本课教学目标 文本目标 文学目标 学习《定风波》，通过意象把握苏轼写作本首词的思想内容。 朗诵东坡词，体会东坡词语言上的美感，体会东坡词的豪放风格。 3 学情分析 文化目标 通过拓展文化阅读，感受苏轼的人生境界，学习其面对风雨的人生态度。 高二学生已能通过自主阅读借助注释读懂诗词的大意，并已经学习过苏轼黄州时已知 期所写的诗词作品，如《念奴娇 赤壁怀古》、《赤壁赋》等，这为以词读词、以词学 词、以词悟词、创设