人教PEP四年级英语上册Unit 2 教学反思.docxVIP

教学反思 教学反思 本节课上完之后，学生对该节课的知识内容掌握情况因 本节课上完之后，学生对该节课的知识内容掌握情况因 人而异，基础好的学僧掌握很快，基础差点的学生学起来有 一定的难度。但整体上出现以下的一些情况：1.单词记不牢， 学了就忘；2.单词书写情况不是很标准，有个别字母容易写 学了就忘；2.单词书写情况不是很标准，有个别字母容易写 错，如字母 i 和字母 l 分不清楚；3.不会结合学过的单词来运 用于新句型中，不会用 I have...来创造更多的句子；4.怕出错， 不敢说英语，也不会用英语表达； 5.听音辩词的能力不强。针对这些问题，我采取了鼓励激发、创造情境、肢体语言的 运用以及变换语调等方式来激发学生学习英语的热情，鼓励 学生多说英语，多表扬，少批评。 教学中我也比较注重师生互动，并力求师生关系融洽，以营造轻松的课堂氛围。在 学生多说英语，多表扬，少批评。 教学中我也比较注重师 生互动，并力求师生关系融洽，以营造轻松的课堂氛围。在 课堂上，我多以游戏的形式来教学和亲切的目光，轻松的表 情，和蔼的态度，鼓励学生，调动他们学习的积极性，激发 他们学习的兴趣，因而取得了良好的教学效果。 但是听了 听课老师的评价，我发觉自己在教学中还是存在许多不足之处，比如：教学方法不够灵活多样，显得呆板，课文内容拓 听课老师的评价，我发觉自己在教学中还是存在许多不足之 处，比如：教学方法不够灵活多样，显得呆板，课文内容拓 展很少，等等，在以后的教学中要注意改进。 1