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第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2023年团活动方案5篇 2023年团活动方案篇1 一、活动目标：  1．通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的欢快。  2．让幼儿有表现自己的机会。用嬉戏的形式，大胆的向大家呈现所具备的力量。  3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。  二、活动预备：  幼儿已有嬉戏阅历预备、泡沫垫、音乐《牛仔很忙》、每人一个手腕花、纱巾一条  三、活动支配：  （一）家长会  1、感谢家长的信任与协作  2、小结孩子中班一年在园的学习生活  3、需要家长协作的事项  （二）亲子嬉戏--《逗牛乐》  环节一:“丢手绢”。家长与幼儿、老师集体围坐成一个大圆圈，一个人当“牛仔”拿着纱巾随着音乐围着圈边走边做动作，坐着的的人随着音乐做相应动作，当“牛仔“的人可以把纱巾丢在任何一个人身后，被丢的人发觉之后起身追逐这个丢纱巾的人（仍旧是围着圈），丢纱巾的人在围着圈跑一圈之后再次到被丢纱巾的位置时，被丢纱巾的人就算输，输的人到圆圈做相应动作。  环节二：“好伴侣”。家长与幼儿、老师集体围站成一个大圆圈。嬉戏开头时，一个亲子组是一对好伴侣，一起随着音乐做相应动作，接着换好伴侣，连续嬉戏，直到音乐结束。  （三）活动结束  1、家长、幼儿共同唱《庆祝六一》的歌曲  2、老师小结  （1）再次感谢家长的到来。  （2）预祝小伴侣们节日欢乐。  2023年团活动方案篇2  音乐技能  节拍演奏  学习阶段  仿照 稳定节拍、乐句感受  早上好  词曲：陈蓉  ●老师请孩子围坐成一圈。老师双手举过头顶用“br-”唱歌第一小节sol的音高，让孩子一起跟着做。老师放下双手，心中默唱《早上好》，并用双手在双腿上演奏稳定节拍。至第六小节处，再次把双手高高举起并演唱“br”，请孩子仿照老师的发声。老师将双手放下，演奏稳定节拍至最终一小节处，双手指向孩子并唱歌 “你好”。  默唱  首先默唱的方式能够关心孩子建立乐句的感觉，同时考验老师对乐句的把握。《早上好》中包含两个乐句，老师只在第一、第六小节处唱歌并做动作，以更好地表现乐句的句读。  稳定节拍  稳定节拍也成基本拍，是节奏学习的基础，把握稳定节拍能关心孩子在学习节奏型组合时有稳定的速度感觉，并且感知不同节奏组合中的时值长短变化。  预示  稳定节拍的学习需要老师带动小班孩子用自己的双手在膝盖上跟着演奏。因此，老师演奏稳定节拍时的动作需要鲜亮，拍击膝盖时双手抬高来预示孩子使用双手至膝盖之间的空间距离来感受稳定节拍。  认真观看孩子的反馈状况。当孩子基本跟上后，老师开头演唱全曲。孩子边跟着老师做动作，边倾听老师的演唱即可。在第五小节处加入拍手的部分，观看孩子在第五小节的拍手节奏。  观看  观看是评估教学的最佳手段之一。时刻观看孩子的反馈能够关心老师了解孩子接受和把握学问的程度。  倾听唱歌  学习音乐，孩子必需具备良好的听觉。能够学习听辨，才能正确把握唱歌、演奏等技能。因此，小班的孩子无需马上学习唱歌，而是学习倾听，倾听良好的音色、正确的音准。这里对老师唱歌的音准及乐句的稳定节拍等也都有要求。  拍手  我们可以把第五小节看做两个乐句中的“休止符”，用拍手将它们表现出来。在《从头到脚玩音乐》中我们介绍过声势，声势分为身体打击乐和嗓音打击乐，而拍手属于身体打击乐中的基本元素之一。  ●再次完整地演唱歌曲并做动作，告知孩子在最终一小节处一起说“你好”，并双手指着教室里面的其他伙伴。  ●告知孩子这次向老师问好，唱歌到“你好”处孩子都指向老师，向老师问好。  ●再次完整地演唱全曲，并要求孩子向今日穿红衣服的孩子问好。  ●向全部的乐器问好。  ●启发孩子还可以向什么问好。  2023年团活动方案篇3  一、班级概况  本班共有45人，其中2名同学是本学期从外校转来的。个个同学都能遵守纪律，喜爱劳动，讲究卫生，养成教育比较好。新来的2位同学，有一位成果不抱负。本学期教育重点要放在学困生身上，树立良好的班风和学风。  二、教育目的  1、加强思想教育，重视对同学进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育，有效提高同学思想道德素养。  2、加强平安教育工作，学习《中同学守则》，切实加强同学的行为规范。