人音版一年级音乐下册教学设计 时间像小马车教案.docxVIP

时间像小马车 教学目标: 用清脆的声音活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》。 体会小马车“由远而近”和“由近而远”的声音变化,引导学生体验、表现声音渐强和渐弱的效果。 懂得时间一去不复返的道理,教育学生做珍惜时间的人。 教学重点: 用有弹性的声音演唱歌曲《时间像小马车》。 教学难点: XX XX|XX XX|X X |X- |的渐强和XX XX |XX XX|XX XX|X- |的渐弱处理 教学准备: 课件 节奏谱 打击乐(双响筒 沙锤 碰钟) 教学过程: 一.听音乐《时钟店里》，导入课题 出示课件：教师播放音乐《钟表店里》的旋律,学生听音乐律动。教师:请同学们听音乐并说出音乐里有什么的声音。(出示课件) 学生:说出是钟表。 教师:滴答滴答的声音,告诉小朋友们要早谁早起休息好。.今天老师带给大家的这首歌告诉我们时光来去匆匆,好象是一辆不知疲倦的小马车,如果一不小心把握,就会让时间白白的溜走。让我们一起来听这首《时间像小马车》。 教师:谁能给大家说说,你听到小马车奔跑的声音了吗? 学生:是的。 二.学习新歌(阶段目标: 活动牵引 突破难点) 1.学习重点乐句的节奏和旋律(第二和第四乐句) 教师:谁能模仿小马车奔跑的声音。 学生:嗒塔 教师:出示饮料瓶 XX XX | XX XX | X X |X - | 学生:读节奏。 教师:我们加上些变化,远处的小马车发出的声音(是轻还是重?) 学