人音版音乐三年级下册《剪羊毛》说课稿.docxVIP

《剪羊毛》说课稿 上郑学校 梁云楠 一、教材分析 1、教材内容 《剪羊毛》是人教版六年级下册第五单元中的歌曲。它是一首澳大利亚民歌，也是一首少儿歌曲。歌曲反映了牧场工人紧张的劳动场面和火热的劳动热情。歌曲为二段体结构，其旋律优美欢快，尤其是附点节奏的运用，更赋予歌曲活泼跳跃之感。我根据音乐《标准》里所提出的培养学生爱好音乐的情趣。重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高学生音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。我设计了以下的教学目标、教法、学法。 二、教学目标： 1、知识目标：感受澳大利亚民歌风格，掌握附点节奏及休止符， 并能以欢快，活泼的声音演唱歌曲《剪羊毛》。 2、能力目标：运用多种教学手段，激发学生学习兴趣，感受歌曲欢快活泼的情绪；引导学生创编动作，培养学生的创造力，提高学生对音乐美的感受力和表现力。 3、情感目标：通过学唱歌曲使他们懂得幸福要靠劳动来创造。教育学生养成热爱劳动的好品德。 三、教学重、难点 感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现 作用，能唱准确。 创编恰当的节奏表现歌曲的情绪。四、教法分析 音乐是声音的艺术，是听觉的艺术，它以其自身的艺术魅力，陶冶着人们的情操，净化着人们的心灵。作为音乐学科，在实施素质教育过程中，更有其他学科不可替代的作用。因此，在执教歌曲《剪羊毛》的教学过程中，我运用了一些现代教学手