人教版七年级语文上册《散步》教案.docxVIP

《散步》教案 课时：2 一、导入 叙事散文 散 步 莫怀戚 新建五中·张同平 听《让爱驻我家》歌曲，思考：歌曲中渗透着一种什么情感? 温馨的亲情散 步 莫怀戚 叙事散文 现在就让我们走进莫怀戚笔下的叙事散文《散步》，去感受一下这温馨的亲情，体感一下中华传统美德中“孝敬”“慈爱”的人性美。 二、学 习 目 标 阅读目标 重点 1、通过朗读，整体感知课文内容，了解人物性格。 2、注意景物描写的特点和作用。 3、注意对称式的句子的语言表达形式，进而探究其内涵，提高对语言感受和析能力写作目标 难点 1、学会两种拟题方法 2、学会一种选材立意的方法。德育目标 从祖孙三代人之间的亲情感受尊老爱幼的人性，做一个富有爱心的人。 三、整体感知 标注 8 个自然段,自由小声速读课文，初步体悟文中渗透的浓浓亲情.同时标出读一读写一写的字词。 分歧 qí 拆散 sàn 霎时shà 熬过 áo 嫩芽nan 蹲 dūn 水波粼粼lín 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 信服：相信并佩服。 委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿子受到委屈的意思。朗读小指南： 怎样读这篇文章？ 读准字音,读准停顿,读出感情。把握感情基调：欢愉而深沉.把握“我”这个人物,做到读时语气温和,亲切庄重;语调平稳,声音不宜过高或过低。 看着书听示范朗读 阅读过关台 、散步的人物有哪些？写了一件什么事？ 2、）散步的