人教PEP四年级英语下册教案Unit 6 Part A教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 Unit 6 Shopping Part A 教材分析 教材分析 本课主要通过购物来进一步学习名词复数、特殊疑问句和物主代词，以及 how much 的应用。同时进一步学习一般疑问句问句、名词所有格以及系动词is，are的运用。Let’s le为arn 单词和句型的学习，Let’s t和alkLet’s pl为ay交际对话，Draw and say和 Let’s cha为nt基础 知识的运用，Let’s sp为el语l 音的学习，复习字母组合ur, ir,等o的r 发音规则。 第一课时 教学目标 教学目标 【知识目标】 学生能够听、说、认读 4 个生活用品单词：sunglasses, gloves, scarf, u。mbrella 【能力目标】 学生能够在语境中正确运用这 4 个生活用品单词以及句型句型：Can I help you? The gloves are nice. Can I try th？em on 【情感目标】 通过本课所学教导孩子适合自己的才是最好的，选择合适自己的衣服才最舒服。 教学重难点 教学重难点 ◆ 【教学重点】 学生能够做到四会本课重点单词词组以及句型。 【教学难点】 课前准备◆怎样引导学生完成Complete and say的活动，观察 12 张小图，写出适合冷、热不同天气的衣服单词，并运用示范句型It’s hot, so I put -osnhimry进t.T 课前准备 ◆ 教学过程Multimedia, flashcard 教学过程 Step 1. Greetings and warm-up Greet students as usual. T：Good morning, boys and girls. Game: what is missing? Step 2. Presentation umbrella It’s rainy today, so I take an umbrella. sunglassesPut on my sunglasses. scarf glove It’s cold, so I put on my scarf and gloves. scarf leaf wolf knife try on Step 3. Practice Present two pictures of scarves and sunglasses and ask students to have a pair work by using the sen Step 4. Summary Ask one student to be the little teacher and summarize what he or she has learned in this les Ask students to read the words and sentences together. Step 5. Homework Copy the words and of Part A Let’s learn. Read the sentences on the pad. 教学反思 教学反思 略。 第二课时 教学目标 教学目标 【知识目标】 学生能够运用并掌握句型Can I help you?Can I try them on? 【能力目标】 学生能正确理解与朗读Let’s ta部lk分的对话内容，询问和介绍蔬菜。 【情感目标】 通过对本课的学习培养学生正确的价值观。 教学重难点 教学重难点 ◆ 【教学重点】 能够在购物情景中恰当运用句型；Can I help you? Can I try them on? Size 6等, ；pl能ea在se. 情景中恰当运用句型These shoes are nice. They’re to描o 述sm某al物l.品。 【教学难点】 如何引导学生在语境中理解生词或短语tryon, size, ocfourse,too,just的意思，并能正确发音；能够完成Let’s pl的ay活动，模拟购物场景。 课前准备 课前准备 ◆ Multimedia 教学过程 教学过程 Step 1. Greetings and warm-up Greet students as usual. T：Good morning, boys and girls. Play a game: what is missing? Step 2. Presentation 1.Let’s go shopping. Look and think. Present three pictures and ask two questions: ① How many people can y