北师大版小学一年级数学上册教学设计-第8课时 动物乐园.docxVIP

北师一上第一单元《生活中的数》 第8课时 动物乐园 课题 动物乐园 课型 新授课 教材分析 这节课的教学内容，不仅使学生知道用大于、小于、等于来描述数的大小，而且初步建立符号感。根据低年级学生的年龄特点，教材以动物乐园为情境的主题图引入，唤起学生的学生兴趣，激发学生的学习积极性；再让学生根据自己的意愿，在主题图中选比较的对象进行比较，既尊重学生的选择，又能达到教学的目的，体现学生的主体地位。 学情分析 《大小比较》这一教学内容，学生在日常生活中很早就接触到了，在脑海中已有一个初步的表象，只是还没有形成一个完整的、系统的概念，更没有符号感。因此这节课教师要利用各种形式，把数学教学和日常生活紧密联系起来，帮助学生很快掌握比较方法以及建立符号感。 教学策略 通过数数、比较活动，体验大小的比较方法。借助情境，让学生初步体会一一对应的思想。 教学内容 北师大版一年级上册 教科书第 1 页 教学目标 1、认识符号、、=，知道它们的含义，并能用符号来表示比较的结果。 2、培养学生初步判断、分析及处理问题的能力。 3、使学生初步体会到生活中处处有数学。 教学重点 掌握大小比较的方法 教学难点 会用、、= 表示比较的结果 教学准备 多媒体课件，学生准备相应学具 课时安排 1课时 教学环节 导学案 一、创设情境 一、创设情景，激发兴趣 师：小朋友们，今天动物乐园要举行盛大的庆典活动，