《科研思路与方法(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)》读书笔记模板.pptxVIP

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科研思路与方法(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)读书笔记模板 01思维导图目录分析精彩摘录内容摘要读书笔记作者介绍目录0305020406 思维导图 中医药全国中医药教材行业科研方法研究医学研究方法科研中医原则定义选题分类中药问题关键字分析思维导图 内容摘要 内容摘要《科研思路与方法》教材是全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材之一,主要介绍医学科研特别是中医药学科学研究的思路与方法。本教材的教学目的是使中医药专业的学生掌握医学科研的思维方法和基本程序,开阔学生的视野,激发学生的创新意识、创新能力、科学态度、科研能力和水平。本教材由全国高等中医药教材建设工作委员会组织南京中医药大学、北京中医药大学等21所高等中医药院校和科研机构的专家编写,数字化工作是在国家中医药管理局中医药教育教学改革研究项目的支持下展开的。 目录分析 第一节科学研究概述第三节中医药科研需注意的问题第二节中医药科学研究的发展概况第一章绪论 第一节科学研究概述一科学研究的定义和分类二中医药学科学研究的特点三中医药学科学研究的意义四医学科学研究的基本程序 第二节中医药科学研究的发展概况一古代中医药科学研究概况二现代中医药科学研究概况 第三节中医药科研需注意的问题一注重以中医学理论为指导二正确处理中医学理论与西医学理论的关系三重视整体观四突出“辨证论治”的特色 第一节创造性思维第三节中医思维第二节医学科研的其他思维方式第二章医学科研思维方式 第一节创造性思维一创造性思维的定义二创造性思维的内容和意义 第二节医学科研的其他思维方式一直觉思维二归纳与演绎三想象与验证四求异思维五系统思维六因果推理 第三节中医思维一中医思维的哲学特征二中医思维的活动特征 第一节选题原则第二节选题步骤第三节假说第四节选题的方法第三章医学科研选题 第一节选题原则一创新性二科学性三需要性四可行性五特色性六效能性 第二节选题步骤一提出问题二查阅资料三建立假说四确定选题 第三节假说一假说的定义二假说的特征三假说在科研中的作用四建立假说的方法 第四节选题的方法一从招标指南中选题二从实践中选题三从原有课题中选题四从医学文献中选题五从名老中医经验传承和学术思想中选题六从民间独特疗法中选题七从想象和灵感中选题 第一节研究对象第三节实验效应第二节处理因素第四章医学科研设计的要素 第一节研究对象一研究对象的确定二研究对象的条件三研究对象的纯化四研究对象影响因素的控制五研究对象的依从性 第二节处理因素一处理因素的选择二处理因素的数量、水平和强度三处理因素的标准化四排除非处理因素 第三节实验效应一效应指标的分类二效应指标的选择三选择效应指标的注意事项 第一节随机原则第二节对照原则第三节盲法原则第四节重复原则第五节均衡原则12345第五章医学科研设计的原则 第一节随机原则一随机的定义二随机方法三随机分组 第二节对照原则一对照的定义二对照的分类 第三节盲法原则一盲法的定义二盲法的分类 第四节重复原则一重复的定义二样本含量的估计 第二节调查设计第一节实验设计第六章医学科研设计的常用方法 第一节实验设计一完全随机设计二配对设计三配伍组设计四交叉设计五析因设计六正交设计七拉丁方设计 第二节调查设计一现况调查二病例-对照研究三队列研究 第一节医学科研中误差及对研究结果的影响第三节偏倚及其控制第二节随机误差及其控制第七章医学科研中的误差、偏倚及其控制 第一节医学科研中误差及对研究结果的影响一医学研究结果的真实性与可靠性二误差的概念及分类三误差对研究结果的影响 第二节随机误差及其控制一随机误差的来源二随机误差的估计三随机误差的控制 第三节偏倚及其控制一偏倚的分类二医学研究中的常见偏倚三偏倚的控制 第一节动物实验的概念第三节动物实验的常用方法第二节实验动物第八章动物实验研究 第五节中医动物模型第四节动物模型第八章动物实验研究 第一节动物实验的概念一动物实验的定义二动物实验在医学科研中的意义 第二节实验动物一实验动物的定义二实验动物的分级和分类三实验动物的饲养设施四常用实验动物介绍 第三节动物实验的常用方法一实验动物的抓取和固定方法二实验动物的编号标记方法三实验动物的给药途径和方法四实验动物用药量的确定及计算方法五实验动物的麻醉方法六实验动物的采血方法七实验动物的处死方法 第四节动物模型一动物模型的定义二动物模型的分类三动物模型的设计原则 第五节中医动物模型一中医动物模型的建立方法二常见证候动物模型复制方法 第一节概述第二节试验设计的原则第三节试验类型第四节多中心试验第五节研究病例选择12345第九章临床研究 第六节有效性与安全性评价第七节数据管理与统计分析第八节监查与稽查第九节临床研究的分类第九章临床研究 第二节试验设计的原则一样本量估算二对照选择三随机化方案四盲法实施 第三节试验类型一优效性试验二等效性试验与非劣性试

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