人音版音乐五年级下册第八课《百花园》三课时优秀教案.docxVIP

第八课 《百花园》 （三课时） 第一课时 教学目标： 表演民歌《编花篮》，感受河南民歌的风格与特点。 聆听歌曲《牡丹之歌》，体会音乐的赞颂性，学习“牡丹”的崇高品格。 完成曲调填空创作，进一步学习歌曲创作，提高学生编创简易曲调的能力，提高学生综合音乐素质。教学重点：表演民歌《编花篮》，感受河南民歌的风格与特点。 教学难点：完成曲调创作填空活动教具准备：课件、磁带、口琴等教学过程： 一、组织教学 听歌曲《编花篮》伴奏音乐进教室，熟悉歌曲旋律，为学习新歌作准备。 师生问好 二、 表演民歌《编花篮》 聆听豫剧《花木兰》选段《谁说女子不如男》 简介豫剧及河南戏剧 豫剧也称河南梆子、河南高调。因早期演员用本嗓演唱，起腔与收腔时用假声翻高尾音带“讴”，又叫“河南讴”。在豫西山区演出多依山平土为台，当地称为“靠山吼”。因为河南省简称“豫”，解放后定名为豫剧。是河南省的主要剧种之一。河南戏剧种类有 45 种，堪称戏曲之乡。 欣赏河南民歌《编花篮》 找一找在歌曲中最有戏剧特色的几个音，并跟琴唱一唱 聆听歌曲试着哼唱，感受歌曲浓郁的地方民歌特色 学生划拍自学曲调 注意装饰音、附点音符、十六分音符的节奏，教师适当给予指导与帮助。按节奏念歌词，以便在演唱时正确掌握歌曲节奏 试唱全曲，教师指导并纠正，注意要唱好风格 分组分段合作演唱 自由发挥表现歌曲（伴奏、动作、歌声等方式） 三、聆听《牡丹之歌》 由植物牡