人音版四年级音乐下册教学设计 友谊的回声 教案.docxVIP

《友谊的回声》教案 教学目标： 1、感受充满着幻想与乐趣的回声——这一大自然的现象， 并让学生在音乐的感悟下去探索， 去发现大自然的奥秘。 2、聆听和表演歌曲《友谊的回声》，表现出大自然的美与神奇，用甜美的声音去演唱乐曲。 3、在优美的音乐情境及有趣的游戏中， 学会“F”“P”强弱记号， 并能自信的，自如的运用到歌曲的表演中。 4、通过学唱《友谊的回声》，鼓励学生在人际交往中追求友谊并建立美好的友谊。 教学重点： 1、有感情的演唱乐曲。 2、使用气息控制声音的强弱。 教学难点： 认识并掌握力度记号“F”“P”了解“很强” “很弱”。 教学准备： 钢琴、多媒体、课件 课时： 1 课时 教学过程： 播放视频，导入课题 1、师：在大自然中有很多神奇的现象，我播放一段视频， 请同学们猜一猜这是什么现象？ （视频 回声） 2、师： 回声是发生在山谷中一种自然现象， 当我们向山谷发出声音时， 声音传到山谷中的物体上时， 声音就会被反射回来形成了回声。回声和我们的发出的声音相比， 有什么不同呢？（强、 弱） 在音乐中声音的大小， 我们一般称为“强” “弱” 设计意图：教师简单介绍一下回声，使学生对回声有所了解，并让学生开动脑筋思考回声的特点，对学习新歌中的难点部分起着一个铺垫作用。 3、师：下面我和大家一起模仿一下“回声” 怎样？ 老师是发声源， 你们来表现回声。 但是你们的人数很多， 谁能告诉