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课程标准国家级示范培训集中学习暑期教师研修暨师德教育练习题（附答案）2023年 1.多选题 针对生物学重要概念开展教学，其中重要概念教学的育人价值都有哪几方面？ A、利于建立概念间的联系 B、利于学生建立生命观念 C、利于促进学生发展科学思维 D、利于学生发展探究实践和态度责任等素养 正确答案：B,C,D 解析：1.利于学生建立生命观念。生命观念是“生物学概念、原理、规律的提炼和升华”。 2.利于促进学生发展科学思维。概念是“思维的产物”，又是“思维的工具”，“概念教学本质上也是思维的教学。“ 3.利于学生发展探究实践和态度责任等素养。概念教学过程，是一个从提出问题到探究问题的过程，也是将概念运用于实践的过程。 专题2 如何设计撰写核心素养导向的教学目标 道德与法治-核心素养导向的教学目标设计(周增为) 1.判断题 教学目标是对学生学习结果的描述，因此教学目标的主语必须是学生，不是教师。 √ × 正确答案：√ 解析：答案出现位置：19:41 2.判断题 道德与法制课程教学目标要特别关注学生行为表现背后的价值 √ × 正确答案：√ 解析：答案出现位置：19:41 历史-如何制订核心素养导向的教学目标(叶小兵) 1.多选题 制订核心素养导向的教学目标的基本策略有哪些？ A、从学生的实际情况出发 B、确定五位一体的综合目标 C、聚焦问题解决的水平程度 D、确定具有可检测性的目标