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第 第 PAGE 1 页 田林二中教学研讨案例之一 执教老师 邬宁宁  这次上课的内容是初二班级的《送考》。由于这篇课文是叙事〔散文〕，以人物描写为主，所以我把教学目标定位在通过对人物形象的分析体会人物的心理感受上。  整个教学环节分为六大环节。首先让同学默读课文，然后思索两个问题：1、课文共描写了几个场景？2、分别用一句话概括每个场景的内容。第一个问题的设计主要是让同学知道划分场景可以依据时间的改变或地点的转换进行划分。其次个问题的设计主要是训练同学的语言概括力量。教会同学一种概括的方法——基本上要把地点、人物和发生的事情概括清晰即可。