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苏教版小学语文二年级下册《蜗牛的奖杯》教学设计
无明显格式错误和问题段落，以下为小幅度改写：
教学目标：
1.引导学生通过形声字的规律认识新偏旁“支”字旁，着重指导写“奖”和“翅”。
2.引导学生正确、流畅、有感情地朗读课文，体会蜗牛获得奖杯后的情感变化。
3.引导学生理解课文中的“遥遥领先”、“得意洋洋”、“唯恐”、“生怕”等词语，懂得正确对待荣誉，不要骄傲自满。
4.引导学生个性化补充文本的空白，发展语言和思维能力，激发想象力和创造潜能。
制定依据：
《蜗牛的奖杯》是一个童话故事，通过蜗牛获得奖杯后自满自足的经历，告诉人们正确对待荣誉，不断进取。文本生动鲜活，是培养学生情感、态度和价值观的
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