2022届高考英语二轮复习（湖南版）阅读简答5.ppt

第26讲 阅读简答（1）;* ;* ;* ;* ;* ; 本文为记叙文。记叙了作者第一次长跑的经历。 81. She had a quarrel with her husband. (2分)细节理解题。根据第一段第一句可知答案。 82. She failed to jog to the end of the street. (2分)细节理解题。根据第二段第二、三句可知答案。 83. No one would be disappointed or even know. (3分) 细节理解题。根据第四段第二、三句可知答案。 84. Running makes her feel good while jogging makes her look good. (3分)细节理解题。根据最后一段最后一句可知答案。;* ;* ;* ;* ; 一、明确设题类型 通过对2007、2008、2009、2010年湖南省4套阅读简答题的分析，我们可以总结出该题型的命题设计类型一般有以下四种：同义词和近义词猜测型；具体细节理解型；概括主旨大意和确定文章标题型；判断推理写作态度和意图型。 二、解题步骤 1．正确审题：一是对问题的内容正确理解；二是对问题的要求准确把握。 2．查找相关信息，使答案有据可查、有本可依，保证答案内容正确。 3．正确表达答案要有针对性，避免答非所问。; 三、解题技巧 1．合理安排答题时间：该题参考的合适时间是10分钟，即6分钟阅读文章和题目要求，4分钟书写答案和检查核对。 2．书写答案时，要注意大小写和标点符号。即使答案只有一个单词或短语，第一个字母也要大写，而且别忘了用英文句点。 3．注意表达的简洁性，不要增加与原文无关的内容，同时应用压缩和组织信息的方法。 4．答案表述时不能出现时态、句式、词形等语法错误，同时还要尽量注意表达对称和前后左右的语言形式。; 5．答问的协调性。一定要注意提问方式和答案的协调性。不同类型的问题要求有不同形式的回答，不能仅仅为了答案的简洁而忽略了问题与回答在形式上的对应。例如，就目的提问，答案就应当用表示目的用语，如for短语，不定式短语；就原因提问，答案应当用because of 短语或because 从句；就事件的可能性提问，答案通常用简短而完整的简单句；提问词是what，多用名词或名词性短语、名词性从句来回答；提问词是how，则多用“by doing sth./ by means of sth.” 的形式回答。 四、词义猜测型、细节理解型的具体解题方法; 这类题的目的在于考查考生转述(paraphrase)或解释(explain)某个词或语句在特定场合下的特定含义的能力。该类题要求考生不仅要读懂原文，而且要表达出来。要注意该题型与阅读理解题中的词义猜测题略有不同，它通常要求从本篇文章中找到与画线部分生词或短语意思相同的熟悉的词或短语。考查考生通过上下文，结合已知的信息，猜测尚不熟悉的词或短语，进一步考查对文章词句的理解深度。; 该类题常见的设题方式有： ① Find in the passage a word closest in meaning to the underlined word. ② The word “…” in line …/ paragraph…refers to… ③ The expression “…” in line …/ paragraph…is closest in meaning to… 解答这类题时，要注意找出原词在文章中的同义替换词。如果没有，还要注意破折号、同位语从句、定语从句、插入语等具有解释、说明作用的语言成分。; 该类题与传统的词义猜测题不同的一点在于，它要求考生在通读全文或文章一部分的基础上找出一个与文章中特定的词同义或近义的词，而不是从所提供的备选选项中直接选出答案。要做好此类题，首先要具备一定的词汇量和必要的语法知识，同时，还要有一定的阅读技巧。文章中的每一个词都与文章本身有着众多的联系，通过分析这些因素，我们就会得出阅读材料中某个词的明确意义。 我们可以采用以下方法做题： ①直接定义猜词法；②利用标志词或标点符号猜词；③利用定语从句、同位语从句等句法现象猜词；④依据文章中的逻辑关系猜词；⑤利用构词法猜词；⑥利用上下文信息或