部编五年级语文下册第21课《杨氏之子》公开课教学设计.docxVIP

部编五年级语文下册第21课《杨氏之子》公开课教学设计 1.教师示范读文，学生跟读。 2.学生自读课文，并尝试读出韵味。 3.教师引导学生回顾课文中的幽默和机智之处，理解课文的意思。 4.学生分组合作，讨论课文中的幽默和机智之处，并分享自己的理解。 【设计意图】通过初步感知，让学生对课文产生兴趣，并尝试读出韵味，培养学生的语感和语言表达能力。通过小组合作，让学生互相交流，增强学生的理解和表达能力。 三、注释理解，深入掌握 1.教师引导学生借助注释理解课文。 2.学生自主阅读，并在注释的帮助下理解每一句话的意思。 3.教师指导学生在理解课文的基础上，感受杨氏之子的幽默和机智之处，并尝试运用这种语