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小学数学北师版年级上册《蚂蚁做操》教案 第一篇：小学数学北师版三年级上册《蚂蚁做操》教案 小学数学北师版三年级上册 《蚂蚁爬树》教案 教学目标 一、知识与技能 在解决问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）乘法的计算方法，能正确进行计算。 二、过程与方法 借助点子图这一直观模型，理解乘法竖式每一步的含义，进一步体会算法多样化。 三、情感态度和价值观 在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。 教学重点 学会用竖式计算乘法。 教学难点 理解竖式乘法运算每一步的具体含义。 教学方法 置疑、讨论、合作、探究。 课前准备 学习卡片、多媒体课件。 使用“学乐师生”APP拍照，和同学们分享。 课时安排 1课时。 教学过程 一、导入新课 出示课件，观察情境图。 师：从图中，你获得了哪些数学信息？ 师：你能提出一个数学问题吗？ 师：谁能列出算式？ 学生观察情境图，回答问题。 每排有12只小蚂蚁，共有4排，一共有多少只小蚂蚁？ 12×4＝48（只）。 （出示板题） 二、新课学习 （一）探究新知，个人学习。 1．研究12×4的计算方法。 出示学习指南： （1）拿出《学习卡片1》，先在点子图上圈一圈，再在右边的空白处写出相应的算式。 （2）想一想，还有其他方法吗？ （3）在小组内说一说你的想法。 3．组内交流。 师：在组内说一说你的想法。 师：组长总结