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小学语文古诗教学论文(共3篇)
小学语文古诗教学论文（共3篇）
第1篇：小学语文古诗课堂古诗教学策略再思考
在小学阶段，学生汉语水平的不断提高需要不断的接触外来汉语的学习。为了培养学生的学习和表达基本功，我们需要激发学生的积极性和参与意识。因此，在教授小学生语文古诗课程时，我们应该创新学习模式，注重培养学生的课堂参与度和主动性，以提升学生之间的交流能力。
传统的古诗课教学理念只注重读和写，授课教师过多进行说教式授课，即授课教师讲课学生被动学习。这种教学模式无法激发学生的学习兴趣和主动性，也会影响学生课堂互动交流的氛围。因此，我们应该采用更加开放和互动的教学模式，让学生在课堂上自由地表达自己的
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