中小学作文《初三生活设想》.docxVIP

PAGE 1 中小学作文《初三生活设想》 炎炎烈日下，一阵狂风袭来。沙尘暴加紧了它那不甘的步伐，像暴雨似的狼吞虎啸，像狂风似的无情肆虐，一切都变了…… 壁虎赶紧爬进了石洞里的缝隙，寥寥无几的嫩草也纷纷弯下了坚毅的腰，因为它不知道接下来会发生什么。但庆幸的是，在沙尘暴来临之前，一棵仙人掌被观光的游客青睐，逃离了荒无人烟的沙漠，迎来了人生的意外。 习惯了荒芜沙漠的它突然来到了阳光温室，它不知道如何应对？是该继续保持坚毅的外表，用自己持久的勇气去反抗这个不属于它的世界，还是要学会用这点勇气去奋力一搏，虽然途中可能会无助迷茫。它不知道，亦如我一样。初三是一个拼搏进取的关键期，也是一个属于我们的无悔时间段。也许环境只是无助的陪衬，但就是这无助的陪衬给困惑住了。我很幸运地进入了这个班级。我不否认，我很渴望的同时也很惧怕。这是对我既往努力的肯定，就像仙人掌对自己耐旱本领的坚信。虽然每个人都应该承担自己的责任，完成自己甚至是他人的期待。但我怕这突如其来的压力和紧迫感成为压死骆驼的最后一根稻草。 我想象中的初三生活是忙碌而紧迫的。但同时也伴随着一种不言而喻的欢快，有成功后的自豪，有挫折时的陪伴，有失败后的新勇气。在开学之前，我想我已经做好了无限大的准备，迎接这次暴风雨的到来。但现实与想象总有一千万种差别。面对已经开始两个星期的初三生活，我的表现是仓促和无奈。我有点跟不上这如狂风暴雨般的节奏，努力的方向也不是日渐清晰，反而是在一天中仅有的时间里不断的规划规划再规划……但也许是规划的事情多了，渐渐感觉有点力不从心，总是不能在一定的时间内完成对自己的要求。慌乱，成为我课余时间的一种习惯。我总是不停地观察别人在做什么，从而忘记了自己现在应该做什么。这导致我感觉自己的时间好像比别人短似的。沉重的学习压力也是我已经不敢再去做像猴子捞月这样自娱自乐的事情了。害怕掉队，已然成为我心里的一块巨石。 但我知道，这样的我是不能再继续的。因为它会阻碍我在自然的状态下激发出的无限潜能。并且，这样的我也不是一个真实的我。我将会担负起自己应有的责任，但我会劝我量力而行；我更期待成功，但我会做到无怨无悔。我会坚持努力，虽然有时努力并不会立见成果，但我坚信，只要坚持，一定会获得回报。努力不一定会获得成绩的提高，但也许像我一样你会获得一个机会…… 勇气，你必须拥有；自信，你必会体现。我相信，即使再难，仙人掌也会开花；即使再累，我也会登上成功的顶崖！ 中小学作文《茫茫白鹭洲》 走过“嘎吱嘎吱”响的小木桥，白鹭洲一片生机勃勃，雨后的绿叶青的逼我的眼。 我无意中来至岛的边缘，向远处放眼望去，一座座青山连绵起伏，在远处稀稀的白雾中若隐若现。几位人家的房屋藏在其中，我低头向水中望去，时而有小鱼游过，游得是那么畅快，舞姿显得那么优雅；时而却又被那山河的势气吹下的柳絮吓得惊走。远处的白鹭一会在蔚蓝的天空中飞翔，一会落脚在田野间，显得格外轻快，这让我想起了杜甫的诗句：“一行白鹭上青天。”与我眼中的景象一模一样，我的内心感到无比的舒畅，一阵阵凉爽的风拂过我的脸颊，情不自禁地陶醉在这美景之中，我更进一步地接近光滑如镜的湖面，这湖水真绿啊，碧波荡漾，美丽至极。 在水中我发现了自己的倒影，正和我一般好奇地打量着自己，仿佛在湖中也有一个栩栩如生的活人。他和我的眼睛对视着，仿佛我从他的眼中发现了一丝与我不同的严肃和警觉，在那一瞬间，我呆住了。内心显得有些焦虑和过于急躁，我疑惑不解地想：这怎么可能呢？莫非是我的幻觉？嗯，我一定是看错了！但我隐约觉得这些大自然是通人性的，只是一直隐藏在那一层层薄雾之中。 我坐在凉亭中，手中正好有一张用过的餐巾纸，我想图便利，于是随手将纸扔在草地上，纸片随风在草地上翻滚，草地仿佛是生气了，火冒三丈，要训我一通不可，我对自己的错误行为后悔不已，连忙跑过去捡起餐巾纸，喂给远处的垃圾桶先生做开胃菜。 我沉浸在这茫茫仙境之中，我不禁感慨道：“这种大好景色正在大面积消失，水资源污染严重，我们不应该去破坏这些剩有的宝地啊……” 人在做，天在看，环境与我们融为一体，必不可分，我宁可呼吸清新的空气，也不愿吸被污染的废气，保护与破坏，只在一念之间，请我们保护环境，从自己开始！