2022届高考语文总复习广西专版选用仿用变换句式5.ppt

第一章; 《考试大纲》对本考点的要求是“选用、仿用、变换句式”，能力层级为D（表达应用）。 “选用句式”就是要求根据特定的语言环境选用恰当的句式以增强语言的表达效果。选用句式还是一个修辞问题，与“连贯、得体、简明”的修辞要求存在着交叉关系。近年单独命题较少，一般结合辨析和修改病句、语言连贯、仿用句式进行考查，每年都考。; “仿用句式”就是要求在一定的语境中，根据表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。它通常是给出一个例句或画线的句子，要求仿照例句形式或修辞特点，另起话题再造句子。仿用一要做到“形似”——句式一致；二要做到“神似”——内容统一；三要做到修辞恰当。仿写是近几年高考比较稳定的题型。; “变换句式”就是要求在一定的语境中，根据表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式。变换句式的基本要求有两点：服从增强语言表达效果的需要；不能改变句子的原意。长短句的变换是高考热点，尤其是高度综合性的重组式变换。; (2011·全国大纲卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰； 谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃； 谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。;答：(示例)友情是一把雨伞，能为朋友遮挡人生路上的风雨； 友情是一缕阳光，能为朋友送去严冬季节的温暖； 友情是一汪湖水，能为朋友滋润荒漠一般的心田。 ; (2011·全国大纲卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。;答：(示例)总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后写的一种书面材料，它常常对前一阶段的情况进行回顾、检查、分析和评价，以利于从中找出成功的???验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作。; 从考题的形式上看，题型以简答和填空题为主。选用题一般在第Ⅰ卷中以选择题的形式出现，仿用和变换题一般以简答题的形式在第Ⅱ卷中出现。; 从考题的选材上看，更加注重人文性，特别凸现了实用性。随着新课标高考在一些省、市开考，本考点将更加注重体现语文与生活、课堂与社会的关系。尤其是省市独立命题对地方文化更加关注，地域性色彩将更加浓厚。; 从测试的重点上看，语言综合运用是重点，仿用、变换句式是热点。选用、仿用句式是为了提高语言表达的效果，也属于修辞范围，因此高考常常与修辞手法结合起来考查。本考点也经常同语言连贯结合在一起考查。; 本考点既可以综合测试理解句意、分析句式与表达效果关系的能力，又可以考查学生的联想、想象、创新思维等能力。作为高考命题的试验田，一定会从内容和形式上进一步创新。; 仿句，即依据给定的例句仿写前后意义贯通、语言形式相似的句子，属于语言的实际运用，要求与原句“神形皆似”。; 仿句看似简单，然而要想写好其实并不容易。实际操作中，常常要么忽略了语言形式，要么忽略了思想意义。用这两个标准衡量，比较与所给例句的切合程度，仿句有以下三种不同的层次境界：; 1.仿其形 只注意了例句的语言形式，而忽略了例句的思想意义、表现手法和分句间的逻辑关系，仿写的句子与例句只是形似，稍作比较就会发现，要么手法不一致，要么前后分句之间不合逻辑，要么出现语病或知识性错误等硬伤。如：; 在横线上写出与画线部分句式相同、语意相关的句子。 大自然都在表现自己，春笋不表现自己，怎会有浓郁苍翠的竹林? 人们在社会中同样需要表现自己， 因此，哪里有成功和胜利，哪里就有表现。;（1）乌云不表现自己，怎会有倾盆如注的大雨? （2）韩寒不表现自己，怎会有“常挂红灯”的人才? （3）鸟儿不表现自己，怎会有绚丽多彩的羽毛? （4）美女不表现自己，怎会有引人注目的选美大赛? （5）明星不表现自己，怎会有成千上万的星迷? （6）比尔·盖茨不表现自己，怎会有高速发展的科技?;（7）牡丹不表现自己，怎会有妖艳富贵的姿态? （8）牡丹不表现自己，怎会有绮丽美艳的牡丹花? （9）网络高手们不表现自己，怎会有日新月异的高科技产品? （10）青年不表现自己，怎会有拔地而起的高大建筑? （11）舞蹈家不表现自己，怎会有令人沁人心脾的旋律? （12）沈括不表现自己，怎会有闻名世界的造纸术?; 这个题目没有设置审