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幼儿教师春季个人工作总结 幼儿教师春季个人工作总结「篇一」 回顾一年来的九年级历史教学，面对考查内容增加数倍、能力要求全面提升的形势，我和李红蕊老师知难而进，努力用最小的负担帮助学生获取最好的成绩。反思一年的教学工作，一些做法已成为我们值得珍存的宝贵经验，当然也还有不少需要改进的地方。 一、坚持减负增效的原则，提高课堂教学效率 一年历史教学，我们两位历史老师形成一个重要的共识，那就是：努力地不让历史学习成为学生的负担，而是千方百计让学生爱学历史、学好历史。这一年，我们基本没有布置过笔头的家庭作业，基本没有占用过除学校安排的教学时间以外的时间补课。我们总是全力以赴把握好每一个—x分钟，通过充分提高课堂教学效率，减轻学生课后的负担。 二、—x备课、科学安排，顺利完成复习计划 一年的教学复习工作能顺利完成，有赖于我们对每一个教学复习阶段需要做什么、怎么做、要达到怎样的目标等问题形成比较明确的计划。两位老师虽然分头教学，但目标一致、方法一致，采用的复习提纲、复习卷等都是—x备课的结果，凝聚了两个老师的智慧、增强了科学性。 三、深入研究教材和考试说明，准确把握历史的主干知识，编制了系统复习提纲 我们两位老师利用各种机会研究教材、探讨教学中遇到的问题； 先后数次研讨考试说明，深入领会考试说明中知识点—x这样选择编排、能力要求的具体内涵是什么、例题中透露出哪些命题信息。在此基础上，按照学习专题对