专题01+字音（知识课件）-【中职专用】2024届高三语文（对口升学）一轮复习备考指南（湖南适用）.pptxVIP

第一章 语言知识和运用第一节 常用汉字字音 考纲解析《湖南省普通高等学校对口招生考试语文考试基本要求和考试大纲》 要求熟练认读3 500 个常用汉字, 掌握基本的普通话知识。 考试等级为 A 级(识记)。字音考查的范围是《现代汉语常用字表》和《普通话异读词审音表》以及课本中容易读错的字, 以3500个常用汉字为主。湖南省对口升学考试每年都会对汉字的字音进行考查，考点主要集中在多音字、习惯性误读、形近字的读音等方面，题量为1题，题型是单项选择题，分值为3分。因此，在2024年对口升学考试的备考过程中，考生应将复习重点放在多音字、形近字、形声字、容易误读的字的字音上，尤其要掌握教材中的重点字的发音， 同时对《中等职业学校语文教学大纲》所要求的字词进行复习掌握。 001 形近字、 多音字、 音同音近字、 统读字。考点总结002 书面语和成语。知识点 1 正确识记多音字的读音汉字中有一部分字由于字义不同而读音也不同, 这类字面广、 量大, 是人们日常生活中往往容易读错的。 多音字的读音也是历年高考命题的重点和热点之一。1. 多音多义, 不同的读音表示不同的意义。 例如“劲”有两种读音: “ jìn” (力气、 力量、 精神、 情绪、 兴趣), “ jìng” (刚强、 坚固、 加强、 强大)。 “解” 有三种读音: “ jiě”(分开、 解除、 解释), “jiè”(押送), “xiè”(杂技表演的各种技艺)。知识点 1 正确识记多音字的读音2. 同义多音字, 读音不同, 字义没有显著的区别。 这种现象主要有以下三种情况:(1)个别字的习惯读法, 例如“秘(bì)鲁”, 其他的“秘”都读“mì”。(2)单独使用或构成不同词语时, 读音不同。 例如“稀薄(bó)”“纸很薄(báo)”。(3)口语和书面语读音不同, 例如“露”, 一般作为比较正式的书面语的时候读“ lù”,而作为口语的时候一般读“lòu”。 应特别注意在“抛头露面”中“露”读“ lòu”, 与“露面”中露”读“lù”相区分。 这类多音字还有“勒、 逮、 落、 色、 剥、 血、 削、 嚼、 给、 澄”等。知识点 2 正确识记形声字的读音汉字是音、 形、 义的结合体。 形声字是由一个表意的形旁和一个表音的声旁构成的字。 由于古今语音的变化, 现在大多数形声字依据声旁来读。 其读音可分为以下四种情况。1. 声旁读音与本字读音完全相同。 举例: “蓓(bèi) 蕾”“漠(mò) 然”“舐( shì) 犊之情”。2. 声旁读音与本字读音相同, 但声调不同。 举例: “矩(jǔ)形”“高屋建瓴(líng)” “相形见绌(chù)”等。3. 声旁读音与本字读音相近。(1)声母相同, 韵母不同。 如“马厩(jiù)”“棱(léng)角”“抨(pēng)击”。(2)声母不同, 韵母相同。 如“发酵(jiào)”“歼(jiān)灭”“岿(kuī)然”“百舸(gě)”。知识点 2 正确识记形声字的读音4. 声旁读音与本字的读音完全不同。 例如“破绽( zhàn)” “泥淖(nào)” “鞭笞( chī)”“造诣(yì)”等。 容易造成误读的两种现象: ①读成偏旁或半边误读。 如“良莠(yǒu)不齐”“栉(zhì)风沐雨”“振聋发聩(kuì)”等。 ②忽视形似字而误读。 如“暴殄(tiǎn)天物” “负隅(yú)顽抗” “ 饮鸩( zhèn) 止渴” 等。 容易误读的形近字有 “ 崇 ( chóng)、 祟 ( suì); 菅(jiān)、 管(ɡuǎn); 鸩(zhèn)、 鸠(jiū)”等。例题精讲下列加点字注音有误的一项是（ ）。A.飞跃（yuè） 丰腴（yú） 烘托（hōng） 矫揉造作（jiǎo）B.妩媚（wǔ） 气氛（fēn） 髋部（kuān） 毋庸置疑（wú）C.玉笏（hù） 攫住（jué） 匀称（chèng） 迥然不同（jiǒng）D.譬如（pì） 脊背（jǐ） 调和（tiáo） 驰骋想象（chěng）【答案】C【解题思路与技巧】学生可采用纵向做题法，按列依次看题，发现C项中“匀称”的“称”属于多音字，它在这里的正确读音应为“chèn”。故选C。复习方法指导（1）词性辨音根据词性的不同掌握多音字的字音。“畜”作名词时读“chù”，如“牲畜”;作动词时读“xù”，如“蓄养”。其他类似词语都可以根据词性的不同来识记不同的读音。复习方法指导（2）因义定音“多音”常常是因为“多义”，不同读音对应着不同的词义;在不同的词语中，同一字的读音也会不同，所以，“因义定音”是多音字定音的重要方法。“恶”表示“凶狠”时，读“è”（万恶）;表示“讨厌”时，读“wù”（厌恶）;表示“有要呕