八上4-2-1昆虫的生殖和发育.docVIP

PAGE / NUMPAGES 课题 昆虫的生殖和发育 课型 新授 序号 4－2-1 备课人 备课标 课标分析: 本节课属于一级主题生物的生殖、发育与遗传下的二级主题动物的生殖和发育的一节内容,与一级主题生物的多样性密切相关。昆虫的数目在动物群体中比例巨大，昆虫与人类的关系非常密切. 课标具体要求如下: 具体内容 活动建议 举例说出昆虫的生殖和发育过程。 饲养家蚕或其他昆虫。 教学中,教师要帮助学生形成以下重要概念: 不同动物发育的方式可能不同。有些动物的幼体与成体形态相似,有些动物的幼体与成体形态差别很大。 具体目标的选择: 1。 获得有关生物体的结构层次、生命活动、生物与环境、生物多样性、生物进化以及生物技术等生物学基本事实、概念、原理和规律的基础知识。 ２.初步学会生物科学探究的一般方法，发展观察、测量、分类、变量分析、提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、记录数据、数据的整理与表达、对结果的解释、得出结论、表达交流的科学探究能力。在科学探究中发展合作能力、实践能力和创新能力。 3．乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。 重点、难点教学内容的选择 教材分析： 本节课属于一级主题生物的生殖、发育与遗传下的二级主题动物的生殖和发育的一节内容，与一级主题生物的多样性密切相关。昆虫的数目在动物群体中比例巨大，昆虫与人类的关系非常密切.在七年级上册已经对昆虫的典型代表—蝗虫有了一定认知，为本节课学习奠定了一定基础。 本节课通过场景的描述引入，激发学生的学习兴趣。而后通过一些昆虫的生殖行为图片，阐述昆虫的生殖方式和特点。接着通过演示实验—观察果蝇的发育过程，概述昆虫的一种典型发育过程—完全变态发育,还出示一些发育过程相同的昆虫。而后再展现蝗虫的发育过程，概述昆虫的另一种发育过程—不完全变态发育，展现一些发育过程相同的昆虫。最后通过一些昆虫发育过程，概述昆虫发育特征—蜕皮现象等，也展现昆虫发育与生活的关系。 教学重点： 通过观察、分析图片,描述昆虫的生殖特点 通过观察、分析果蝇的发育过程，概述昆虫的发育过程—完全变态发育 通过观察、分析蝗虫的发育过程，概述昆虫的发育过程—不完全变态发育 通过观察昆虫的发育过程图片,概述昆虫的发育特征之一—蜕皮现象 教学难点： 通过演示实验材料的观察、分析果蝇的发育过程，概述昆虫的发育过程—完全变态发育 学情分析 预测学生可能达到的程度： 通过七年级上册生物圈中的动物部分的学习,学生对于昆虫的一些外部特征有了一定认知，生活在农村的学生也对昆虫的发育过程有所感知。能自主学习描述昆虫的生殖特点—雌雄异体,体内受精;通过观察果蝇的发育过程、蝗虫的发育过程，能概述昆虫的发育过程———完全变态发育、不完全变态发育。能 针对该问题采取的措施结合教材的图示资料和导学案。学生通过图示概述昆虫的发育特征之一—蜕皮现象. 了解学生普遍存在的问题: 像果蝇等昆虫的完全变态发育，有些环节不易观察 针对该问题采取的措施：利用图片、教材图示材料及生活实例帮助学生理解。 教 学 目 标 知识目标 1、结合生活实际和图示观察分析，能举例说出昆虫的生殖特点 ２、通过探究果蝇的发育，概述变态发育的过程 3、通过蝗虫的发育过程观察分析,能说出不完全变态发育过程 能力目标 通过观察演示实验—观察果蝇的发育过程，概述昆虫的完全变态发育; 通过观察、分析昆虫的发育过程，运用本节课所学知识解释与生活实际相关的问题,比如:蝗灾应该在那个时期控制比较有效。养殖家蚕怎样才能让他增加蚕茧量等 情感态度价值观目标 通过观察、分析昆虫的发育过程，认同昆虫在人类生活、生产中的作用;能积极利用所学的知识，尝试解决生产生活问题—-防治有害昆虫的方法和措施、更好的养殖有益昆虫 教学过程 教学环节 复备 学习过程: 学习活动一：昆虫的生殖 同学们阅读课本第49页,归纳昆虫的生殖特点： _____＿__生殖;_＿___＿__＿受精；_＿_____生 学习活动二:演示实验　 观察果蝇的发育过程 1、认真观察果蝇在各阶段的形态特点，想一想，果蝇的一生要经过 　 　 　　 、 　、 　 　 和 　　 　 时期， 2、比较果蝇的幼虫、成虫和蛹的形态特征和生活习性，并填写下表。 形态特点 生活习性 幼虫 成虫 蛹 像这样的发育过程叫做___________＿＿＿_＿___＿_。 学习活动三：蝗虫的生殖发育过程 １、想一想，蝗虫的一生要经过 　　 　 、 　 　 和 　　　 时期.像这样的发育过程称为　 　 　 　　　 　 。 ２、蝗虫的幼虫在生长发育过程中有___＿_＿＿＿现象,原因是昆虫体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长。 相同点 不同点 完全变态 发育过程中都