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第12课 想别人没想到的 R 三年级语文下册 新课导入 看图，说 一说下面 幅画说明 了什么？ 绘 “藏” 在一张同样大小的纸上，画师的三个徒弟 比赛谁画的骆驼多。三个徒弟各有想法，交 上自己满意的答卷，可结果只有小徒弟得到 了画师的称赞。你想知道他成功的秘诀吗？ 一起到课文中寻找答案吧！ 目标导学 1.默读课文，了解主要内容，理解小徒弟的 画为什么能得到画师的称赞。 （重点） 2.结合生活实际，培养学生 “想别人没想到 的”的创新意识。 （难点） 学习 召 （zhào）集 连绵起伏 （mián）（fú） 骆驼 （luò tuo ） 若 （ruò）隐若现 恰 （qià）好 恍 （huǎng）然大悟 多音字组词 数：shǔ （数不清、数星星） shù （数学、数字） 禁：jīn （禁不住、禁受） jìn （ 、严禁） 露：lù （露出、露水、露天） lòu （露脸、露马脚） AABB式叠词 密密麻麻 许许多多 弯弯曲曲 整体感知 课文解读 课文讲了一位 画师 考 三个徒弟 。 看谁在 同样大小的一张纸上画最多的骆驼 ， 结果 小徒弟的画收到了称赞 的故事。 1.画师要考徒弟什么? 2.三个徒弟分别画了什么？最后谁让师傅最满 意？用波浪线划出来。 3.小组讨论后，完成表格。 师傅的 徒 弟 画的什么 看法 大徒弟 密密 麻麻、很小很小的骆驼 二徒弟 许许多多骆驼的头 几条弯弯曲曲的线、一只 小徒弟 骆驼、一个骆驼的脑袋、 满意 半截脖子 这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画 得 ，为什么画师对大徒弟和二徒 弟的画不满意，而对小徒弟画的画却 点头称赞呢？ • 大徒弟：用细笔画满 • 二徒弟：画许多头 • 小徒弟：只画山、两只骆驼 ——画师满意 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画 满了很小很小的骆驼。画完以后，他很 得意，以为自己画得最多。 “很得意”表明他并没有思考，只遵照 要求在画。 读出疑问语气 二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多 的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多 多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。 二徒弟与大徒弟相比，做了认真的思考， 但仍局限在 “最多”上。 “果然”说明他 的想法比大徒弟的好。 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表 示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出 来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 介绍小徒弟画的内容，虽然画上只有两只骆 驼，但是代表了无限的可能。 请用 “尽管…… 但是……”来评评 他们的画吧！ 画满了密密麻麻的骆驼