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安全生产培训方案 1.安全生产培训方案 篇一 　　一、指导思想： 　　落实科学发展观和“以人为本”的思想，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，在项目部组织开展安全生产知识培训，全面提职工的安全素质，确保项目的安全顺利的竣工。 　　二、教育和培训的目的： 　　使各级人员都认识到： 　　1.遵守“安全第一、预防为主、综合治理”方针和工作程序，以及符合安全生产保证体系要求的重要性; 　　2.与他们工作有关的重大安全风险，包括可能发生的影响，以及其个人工作的改进可能带来的安全因素; 　　3.偏离规定的工作程序可能带来的后果;教育和培训的目标：提高员工的安全技能;提项目全员的安全意识。 　　三、教育和培训内容： 　　1.安全思想教育。包括安全生产的方针政策，劳动保护-法规，劳动纪律、安全与效益、安全与个人利益的利害关系等方面教育。 　　2.安全基本知识和技能教育培训。包括一般劳动安全、卫生知识、专业安全技术和安全常识等方面的教育。 　　3.安全规章制度教育。包括劳动保护、安全生产、安全技术和劳动卫生的法律、法规、规程、规则以及各项安全生产规章制度等方面的教育。 　　4.典型经验和事故案例教育。包括国内外、企业内外安全生产先进经验学习，促进本单位安全生产工作，不断提高安全技术水平和操作能力，并通过典型事故的剖析，及时采取措施，避免同类事故的发生。 　　5.各工种的安全技术操作规程。 　　6.高处作业、临边作业、机械设备、用电安全基础知识。 　　7.防火、防毒、防尘、防爆及紧急情况安全防患自救。 　　8.防护用品发放标准及防护用品、用具使用的基本知识。 　　四、培训时间安排： 　　每月至少一次安全教育会议 　　五、教育地点： 　　项目部会议室 2.安全生产培训方案 篇二 　　为保证各酒店安全各项措施及配置得到有力保障，切实提高公司消防安全管理水平，夯实消防安全工作的群众基础，有效遏制和减少火灾事故的发生，全面落实好消防部门关于消防安全“四个能力”建设，根据《中华人民共和国消防法》和《机关、团体、事业单位消防安全管理规定》相关法律、法规和规定，结合公司实际情况，经公司研究决定开展消防安全“四个能力“培训工作，具体方案如下： 　　一、参培人员 　　公司所有人员（含新入职员工）都必须接受消防部门的消防安全教育培训。 　　二、培训内容 　　1、《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等有关消防法规、消防安全制度和保障消防安全的操作规程； 　　2、火灾事故案例分析； 　　3、安全消防火灾危险性和防火措施基本知识； 　　4、有关消防设备的性能、灭火器的使用方法及消防设施检查维护管理等； 　　5、正确报火警、扑救初起火灾以及人员疏散逃生的知识和技能。 　　三、培训效果 　　1、单位的消防安全责任人、消防安全管理人、专兼-职消防队员、新员工以及具有火灾危险性的特殊工种、重点岗位员工上岗前必须进行消防安全专业培训。考试合格后持证上岗； 　　2、消防培训要做到参培职工必须了解本单位火灾危险性、懂基本消防常识、懂预防火灾措施，会报警、会扑救初期火灾、会组织人员疏散； 　　3、能购确保本单位消防设施、疏散标志完整好用； 　　4、能购确保单位开展自查自改火灾隐患，杜绝火灾事故的发生； 　　5、能购提供消防安全监管人员的业务水平，提高消防设施操作基本技能，提高广大员工的自防自救能力，切实促进消防安全两个主题责任的落实。 3.安全生产培训方案 篇三 　　一、指导思想 　　教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实市教育局《关于全面开展中小学校本培训工作的意见》，我校以教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神为指导，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的培训模式，充分发挥培训功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。 　　二、培训目标 　　紧紧围绕基础教育课程改革，落实素质教育，通过培训，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高我校教育教学质量奠定基础，同时促进教师向现代型教师转变。 　　1、建立主动参与，开放高效，满足教师自主性选择学习需要的教师培训机制。 　　2、更新教育观念，形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍。培养一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。实现从职业型向事业型、经验型向科研型、高学历向高能力、书匠型向学者型的转化。 　　3、掌握现代教育技术，提高教师获取、处理和利用教育信息的能力，逐步养成上网查找教育资料的习惯。具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力和撰写教学反思、博客