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- 2023-07-25 发布于江苏
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技术支持的学情分析司马光
技术支持的学情分析
一、学情分析目的
本次教学的目的是让三年级学生初步接触文言文，通过讲述《司马光》这篇文言文的故事，让学生感受到文言文的趣味性。在教学中，我采用PPT展示图片，引出故事，让学生通过跟读和注释理解课文内容，同时通过划分停顿和反复朗读，体会司马光的品质。在拓展延伸部分，我让学生自学《孔融让梨》，并借助PPT发送至家长群方便学生学习。
二、学情分析内容
1. 教学主题：24《司马光》
2. 教学对象：三年级学生
3. 教学重点：
（1）认识“司”
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