幼儿园教案-幼儿园体育活动教案必备.pdfVIP

幼儿园体育活动教案必备 【第一篇】 【活动 目标】 1. 充分体验各种肢体动作的可能性，促进肢体均衡发展。 2. 增进同伴友情，体味合作的快乐，增强保护同伴的意识。 【活动准备】 空阔的场地(如有条件的话铺设地毯) 【活动过程】 1 .”你说我做”在教师的引导下，尝试各种肢体动作。 (1) 根据教师语言的提示，幼儿按要求做动作。 (2) 幼儿两人一组，根据教师语言的提示，按要求合作做动作。 2. ”过小河”幼儿分两组，一组趴在场地上，间隔1米摆布，作为” 小河”，此外一组幼儿 贯地从”小河”上跨过、跳过。 活动几次后两组交换。 3. ”小火车过隧道”幼儿分成两组，一组以俯卧撑，臀部抬起的动 作连成一个”隧道”，另一组幼儿挨次从”隧道”中钻过。 活动几次后两组交换。 4. ”滚地毯”幼儿头朝一个方向肩并肩趴在一起排成一排，变成”地 毯”。一位幼儿从”地毯”上滚过去，到达终点趴下也变成”地毯”，”地 毯”另一边的第一位幼儿再开始滚，挨次轮流。 5. 结束游戏，放松运动。 【第二篇】 【活动 目标】 1、 熟悉同伴的名字。 2、 能正确地接球和抛球。 3、 享受运动肢体的乐趣。 【活动准备】 一个皮球;铃鼓伴奏。 【活动过程】 幼儿熟悉同伴的名字。 幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏。 师：①小朋友，现在我们坐成一个 （大圆形），上次我们玩过了一 个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗 你们想和小球一起玩 游戏吗 （想） 师：说明规则： a、 当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小 朋友，就这样一个接着一个传下去。 b、 当老师的铃鼓声住手时，小球就住手传送，这时候拿到小球的 小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫 （第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度） ② 改变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小 朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。但是 当老师的铃鼓声住手时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字， 而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫 （当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一 起讲，反复多做儿次，让幼儿熟悉同伴的名字。） ③ 两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏。 游戏规则：幼儿A抛球给幼儿B时喊其名字，幼儿B去接球（在抛球 的时候，教导幼儿怎么抛怎么接才是对的）保证幼儿的安全。 幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。 四、活动延伸 等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚 球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。 【教学反思】 在玩游戏的过程中还是得老师的不断提醒，幼儿现在都能说出自 己的名字（就是回答的时候声音比较轻）第一个游戏还算顺利。到了第 二个游戏，不少幼儿还不能说出旁边小朋友的名字，需要其他小朋友 或者老师的提醒。在玩抛球时，大部份幼儿还不会抛，也接不住，在 玩的时候显得很乱。我应该把游戏规则多强调几遍的，在以后的日子 里，我会多让幼儿接触皮球，多运动运动，以便更好地掌握。 【第三篇】 教学目标 1 .发展抱、提、拉、钻和平衡等基本动作，提高动作的协调性。 2.尝试用不同的方法运蛋 ，激发责任意识和呵护生命的情感。3. 懂得与同伴交流、合作，并从中分享成功，体验助人的快乐。 教学准备 1材料准备：各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、纸板、小篮、 报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。〃运蛋图四张，吹好气的气球 若干，装好水的气球〃鸵鸟蛋若干。 2.知识经验准备：（1）了解鸵鸟妈妈的生活环境及生活习性，知道 鸵鸟蛋是世界上的蛋。（2）结合科学活动，引导幼儿在装水的过程中 感知气球充水后的变化及特性。 教学过程 一、 玩气