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小学英语四年级上册-unit 3 How many ？听说-说课稿 构建多元教学策略，培养学生听说素养 ——牛津译林版小学英语四年级上册 Unit 3 How many?听说课 英语听力与口语教学在英语教学中占有非常重要的位置，教学设计的撰写和试讲也是近年来教招考试中出现 频率较高的考查形式，能够测出考生的教学基本功以及英语表达能力。故设计好一堂听说课是考生在面试中取得 成功的基石。本文以牛津译林版小学四年级上册 Unit3 How many? 听说课为例进行教学设计，该教学设计以学 生的现实生活为出发点和归宿点，旨在培养学生的综合语言运用能力。 Greeting: Good morning, honorable judges! I’ m No. X. It’s my pleasure to stand here to interpretmy teaching design. My topic is “Unit 3 How many? ”. I will talk about my lesson from the parts as followed: the analysis of the material, teaching aims, key points and difficult points,