7《回忆我的母亲》——课后巩固练-初中语文部编版八年级上册课前课中课后同步试题精编.docxVIP

《回忆我的母亲》——课后巩固练 1 .对下列句子使用的修辞手法判定有误的一项是（ ） A．只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。（比喻） B．这是我能做到的，一定能做到的。（重复） C．接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。（排比） D．这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。（对比） 2 .下列有关课文内容的说法有误的一项是（ ） A．“我爱我母亲”一句奠定了全文的感情基调。 B．从文章所记叙的事件可以看出母亲是一个勤劳、俭朴、能干、宽厚、仁慈、坚强、有远见的人。 C．本文以母亲的优秀品质为经线，以时间为纬线，将所记的典型事例巧妙地编织起来，首尾呼应，结构严谨。 D．本文主要回忆了母亲勤劳的一生，赞扬了母亲的优秀品质抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。 3 .下列句中标点符号使用完全正确的一项是（ ） A．（我）祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。 B．母亲把饭煮了，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。 C．庚子年（1900）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去吃大户。 D．我亲眼见到，六、七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打。 4 .你所在的班级准备于下周班会课上召开一次以“感恩母亲”为主题的班会活动,请你参加下列活动,完成相应任务。 （活动一）请你为本次活动拟写一条宣传标语。(不超过20字) （活动二）主题班会上,老师先在大屏幕上展示了一则材料:调查显示,我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。请概括材料关键信息,并谈谈你的感想。 （活动三）在主题班会上,同学们纷纷发言,感恩母亲。甲说:“母亲是一缕灿烂的阳光,温暖我的心灵。”乙说:“母爱是一片宽广的大海,包容我的错误。”你接着说:“母爱是 ”请仿照甲、乙两人的发言形式,续写完成你的发言。 5 .选择适当的词语填入括号中。 （1）母亲这样整日地（______）着。（A.劳累 B.劳碌） （2）母亲就靠那三十亩地独力（______）一家人生活。（A.支持 B.支撑） （3）母亲（______）着我们，不允许我们染上一点。（A.管束 B.管教） （4）母亲（______）（A.沉重 B沉痛）的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年（______）反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。（A.时代 B.时期） 6 .根据括号内的提示，写出相应的词语。 （1）母亲在家庭里极能（做事不辞劳苦，不怕别人埋怨）。（______） （2）母亲同情贫苦的人---这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还（对穷困的人给予物质上的帮助）和照顾比自己更穷的亲戚。（______） （3）母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对（靠不正当手段发财致富的人没有好心肠）者的反感却更强烈了。（______） （4）甚望见你一面，（姑且谈谈）别后情景。（______） 7 .选择恰当的词语填在下列各句的横线上。 （1）母亲这样地整日 （劳动 劳碌 劳作）着。 （2）这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有 （滋味 风味 趣味）。 （3）父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲 （管教 管理 管束）着我们，不允许我们染上一点。 （4）大革命失败了，我和家庭完全 （杜绝 隔绝 断绝）了。 8 .阅读《回忆我的母亲》（节选），完成下面小题。 ①中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。 ②母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。” ③我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又