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幼儿园大班科学教案?火箭怎样升上太空?
大班科学优质课教案?火箭怎样升上太空?
活动目标：
1、指导幼儿在探索活动中发现有些物体是靠反冲作用在运动的。
2、启发幼儿运用科学的思维方式推出火箭上天的根本原理。
3、开展幼儿的观察力，动手能力和分析类推及判断能力。
活动重点：
在探索活动中发现有些物体是靠反冲作用在运动的。
活动难点：
启发幼儿运用科学的思维方式推断火箭上天的根本原理。
活动准备：
1、幼儿人手1个气球，每组1个装有小口瓶子的木板自制船。
2、火箭发射升空的图片1张。
3、已学会画简单的火箭。
活动过程：
1、教师指导幼儿实验，通过实验引出活动内容。
操作方法：小朋友将装满气的气球松开口，气球向前飞去。
引导发现：鼓励幼儿反复操作、观察，找出气球向前飞行的原理。
幼儿讨论：什么力量使气球飞动起来了
教师指导幼儿小结：往后流动的气体形成气流，气体的反冲作用推动着气球往前飞。
2、实验：小船是怎样前进的
操作方法：将小口瓶子装满水，盖好，然后把它装入木板船上的固定位置，要求瓶口朝后。把自制船放入水盆中后，拔掉瓶盖，船就前进了。
引导发现：鼓励幼儿反复实验，重点观察船运动的方向和水流方向，找出船是靠什么力量前进的。
幼儿讨论：船是靠什么力量前进的生活中还能见到哪些物体是靠反作用运动的。
3、通过实验，引出活动内容：
出示火箭发射升空的图片，提问：小朋友，这是什么通过刚刚的实验你能说出什么办量推动这么大的火箭上天，而且使火箭的速度这么快
4、观察火箭结构与火箭发射升空的实况，运用实验发现进行合理判断。
〔1〕教师指点火箭局部，逐一指导幼儿观察认识火箭顶舱，燃料箱，发动机和助推火箭。
小结：火箭分上下两个局部，上半部顶舱装载人造卫星和各种空间探测器，下半局部由巨大的燃料箱和强大的发动机组成，旁边还有两个助推火箭。
〔2〕引导幼儿观察火箭发射升空时的工作状况，并进行合理推断。
提问：火箭的尾部有什么在燃烧整个火箭是怎样啦火焰是向什么方向喷射的猜一猜，火箭是靠什么力量升入太空的
小结：火箭的燃料燃烧时有了巨大的火焰，巨大的火焰向后高速喷射，形成了强大气流，气流的反冲作用加上发动机的巨大力量就推动着火箭飞速前进，升入太空。
延伸活动：组织幼儿参观少儿科技馆，通过参观和工作人员的讲解肯定幼儿的探索热情，鼓励幼儿继续再学习、再探索的欲望。
内容总结
〔1〕幼儿园大班科学教案?火箭怎样升上太空?
大班科学优质课教案?火箭怎样升上太空?
活动目标：
1、指导幼儿在探索活动中发现有些物体是靠反冲作用在运动的
〔2〕幼儿园大班科学教案?火箭怎样升上太空?
大班科学优质课教案?火箭怎样升上太空?
活动目标：
1、指导幼儿在探索活动中发现有些物体是靠反冲作用在运动的
〔3〕活动重点：
在探索活动中发现有些物体是靠反冲作用在运动的
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