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视唱曲教程
——第五单元
一、视唱
〔一〕单声部视唱
1、练习步骤及方法。
〔1 〕以固定唱名法为主,首调唱名法为辅进行练习。
〔2 〕分析谱例的调式结构〔乐节、乐句、乐段等〕。
〔3 〕节奏较难的谱例,在视唱前可先进行节奏训练。
〔4 〕为了获得调性感,在视唱前可做一些定调练习,如音阶、音级、
音型模进、调内音程及调内和弦等练习。
〔5 〕运用引导法进行视唱练习。
〔6 〕按拍子图式划拍练习。完整、流畅、准确。
2 、举例分析第 418 课
〔1 〕调式、结构:
g 小调 结构为带再现的单二部曲式 A B
B 段开始进入 B 大调,然后又回到 g 小调,形成大、小调式交替。
〔2 〕重点及难点远距离音程跳进。
〔3 〕练习方法
视唱前,练习调内音程。六度、七度、八度,做一些架桥练习。通过
三度和八度练六度,通过二度和八度练七度等。
〔二〕二声部视唱第 69.70.83.88.89 课
复调性二声部视唱练习:
部时自弹另一声部以获得两个旋律线条同时进行的整体感要求学生学会倾听为了培养学生这种能力可在重唱过程中随
1、练唱时,应注意保持各声部的相对独立性和主次关系等。
2 、可以在练唱一个声部时自弹另一声部,以获得两个旋律线条同时
进行的整体感。
3 、要求学生学会倾听,为了培养学生这种能力,可在重唱过程中,
随时要求学生调换声部练唱。
4 、在唱卡农乐曲时,要求唱模仿声部的声部不看谱,凭听觉模唱首
先进入的声部。
二、弹唱
〔一〕练习408 课
1、降 B 大调 带再现的单二部曲式 A B
2 、选用Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级和弦配伴奏。
音程跳进练习方法视唱前练习调内音程六度七度八度做一些架桥练习通过三度和八度练六度通过二度和八度练七度等
3 、速度较快,活泼、跳跃地,可选用半分解和弦式伴奏音型。
〔二〕练习第389 课
1、F 徴调式
2 、在民族调式的伴奏中,可省略和弦中的偏音。
3 、愉快的乐曲,可选用分解和弦式伴奏音型。〔短琶音〕
〔三 〕习题 :
练习弹唱第 372 、393 、415 课。
音阶音级音型模进调内音程及调内和弦等练习运用引导法进行视唱练习按拍子图式划拍练习完整流畅准确举例分析第
三、和声听觉训练与听记
〔一〕减三和弦原位〔减3 〕
1、构成 部时自弹另一声部以获得两个旋律线条同时进行的整体感要求学生学会倾听为了培养学生这种能力可在重唱过程中随
减 3 由两个小三度叠置而成,根音与五音构成减五度。
例〔1 〕
2 、音响特点
减三和弦音响不协和、紧张。
3 、调性内的减三和弦
自然大调及和声小调的Ⅶ级可构成减三和弦,其音级都是不稳定的,
可直接解决到主和弦。
例〔2 〕
音程跳进练习方法视唱前练习调内音程六度七度八度做一些架桥练习通过三度和八度练六度通过二度和八度练七度等
C 大调 a 小调
4 、听辩比照
在同一个音级上听唱比照大 3 、小 3 与减 3 的不同音响效果。
例〔3 〕
音阶音级音型模进调内音程及调内和弦等练习运用引导法进行视唱练习按拍子图式划拍练习完整流畅准确举例分析第
……
〔二〕增三和弦原位〔增3 〕
1、构成
部时自弹另一声部以获得两个旋律线条同时进行的整体感要求学生学会倾听为了培养学生这种能力可在重唱过程中随
增 3 由两个大三度叠置而成,根音与五音构成增五度。
例〔4 〕
2 、音响特点
增三和弦是三和弦中最不稳定、不协和的一种。它的色彩比减三和弦
明亮,紧张度更强,具有扩张感。
3 、弹、听、唱调内增三和弦及其解决
〔 Ⅶ——Ⅰ Ⅴ——Ⅴ Ⅲ——Ⅲ 〕
例〔5 〕
a 小调 d 小调 音程跳进练习方法视唱前练习调内音程六度七度八度做一些架桥练习通过三度和八度练六度通过二度和八度练七度等
4 、比照听辩增 3 与减 3 及其解决
增 3 与减 3
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