2023年新高考Ⅱ卷英语分析--2024届高考英语复习指导.docx

稳中求变 创新思辨 ——2023年英语新高考Ⅱ卷分析 2023年高考已落下帷幕，英语学科的试卷依据《中国高考评价体系》和《普通高中英语课程标准》的总体要求，一如既往地坚持落实立德树人根本任务，引导学生德智体美劳全面发展，在深化基础性考查的同时，突出关键能力考查，发挥高考的育人功能和积极导向作用。从总体的试题命制来看，在保持相对稳定的基础上，突显了对学生交际素养、思辨素养与学习素养的考查，体现了对新高考评价体系中素养考查的达成。 ?一、强化听力交际素养考查，体现英语的工具性 1 语言材料回归真实生活情境 2023年新高考Ⅱ卷听力材料内容主要围绕人与自我以及人与社会两大主题选材，话题覆盖面广，体现了高考对德育、劳育和体育的引导。对话内容逻辑清楚，话语流畅，且场景对话完全回归真实生活情境，给人感觉生活化、真实度高、语言地道，达到了真实语境下的语用考查目的。此外，听力材料通过选择特定主题的语篇，落实考查核心素养。Text 8中关于在庭院售卖会上淘到旧书和Text 10 通过介绍杂志《闲人》，引导学生养成热爱读书的习惯。 表1 听力语篇内容统计 2 发音为英美双音，语速趋近于真实的生活情境 2023年新高考卷的听力在音频的设计上与往年相比难度有所增加，此次两位主播为英美双音朗读，男主播为英音，女主播为美音。对于日常接触和练习美音较多的学生来说，可能对其听力理解造成一定影响。另外，弱读、爆破、连读现象突出，平均语速132词/分钟，比去年120词/分钟的语速有所提高，更接近于真实情境。 表2 音频信息统计 3 设题突显语言工具性和信息整合能力 听力考查的微技能包括：理解主旨要义、获取事实性信息、对所听内容作出简单推断、理解说话人意图、观点和态度。问题涉及多方面和多角度，但与往年相比，题干设置灵活度高，难度较大。选项设置简洁明了，但干扰性强，都需要进行同义转换或同义推理来判断答案。这样的题目既注重考查学生的语言基础，又加强对学生信息整合、转换、推理以及快速反应与变通能力的考查，达到了真正意义上的语用能力的考查目标。 表3 听力考查项目统计 4 语言材料中词汇灵活多变 新高考Ⅱ卷听力材料使用大量短语和词块，词块的高频使用刷新了历史。另外，派生词及合成词增多、熟词生义现象有多例，也都增加了听力的难度。仅以Text 10为例，就包含了多个派生词与合成词，如bimonthly, housekeeping，old-fashioned，wide-ranging，student-targeted，lecturer。词块也使用频繁，有leisure activities，laugh at，make bacon，subscribe to，download the application等。read (n.读物)是熟词生义现象。 二、注重考查学生深度理解语篇的能力，体现人文性 1 题材广泛，涵盖德智美劳和中国元素 2023年英语新高考Ⅱ卷的语篇围绕人与自我、人与社会和人与自然三大主题，全面考查英语综合运用能力。在巩固德育、坚守智育的基础上，融入美育知识，提高审美情趣，宣传劳动益处，培养劳动意识，体现了高考引导素质教育的功能。融入中国元素，讲好中国故事，增强了文化自信，厚植爱国主义情怀。 表4 阅读语篇内容统计 2 突出理解能力考查，设题体现思维含量 新高考Ⅱ卷突出学科关键能力考查，尤其强化对阅读理解能力和思维品质的考查，要求考生能够读懂选自英语原版书籍、报纸和杂志（含网络版）中关于一般性话题的简短文段及广告等，并能从中获取相关信息。题型设置除了细节信息外，还包括概括主旨、推断、猜词、写作目的及语篇出处等，引导学生深入学习和理解语篇所表达的主题意义。 表5 阅读理解考查项目点统计 从学生答题来看，主要还是在归纳文章主旨大意、推断文章出处和写作目的这几个方面存在问题。 （1）文章主旨大意：阅读B篇第27题 What can be a suitable title for the text? A. Rescuing School Gardens??????? B. Experiencing Country Life C. Growing Vegetable Lovers?????? D. Changing Local Landscape 解析：文章选自 Education Week《美国教育周刊》名为 Growing Vegetable Lovers 的文章。介绍Jaramillo等两位老师发起的学校园艺项目Urban Sprouts 及其目的，由最初一些学生不喜欢和排斥，到后来越来越多的学生爱上蔬菜种植，并开始种植自己的菜园。因此，C 选项Growing Vegetable Lovers 最符合文意，是本文标题最佳答案。 （2）文章出处：阅读C篇第28题 Where