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人教版小学四年级下册数学教学工作计划
新学期开始了,为了进一步贯彻实施课程改革 ,让学生在轻松的学习氛围
中,掌握所学知识,培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力,特感谢阅读
制定本学期数学教学计划如下:
一、学情分析:
从上一学期来看,学生对知识的掌握仍存在一些不利因素。有部分学谢谢阅读
生,由于知识脱节,单元知识能过关,但综合能力较差,对于概念理论知识谢谢阅读
理解过于肤浅,对知识运用也欠灵活;有一部分学生学习态度比较浮躁,计谢谢阅读
算能力较差,还需进一步提高,应用题分析能力还可以,个别学生仍需继谢谢阅读
续辅导。从学生习惯方面看,有一部分学生没有养成良好的学习习惯。做题精品文
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马虎,丢三落四,抄错数,不用直尺等许多学习习惯有待改善;还有个别学谢谢阅
读
生由于缺乏自信心。所以本学期针对这些特点,在数学课要不但上的内容精品文档放
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丰富多彩,形式多样,富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学习兴趣,谢谢阅读
让学生身在其中,才能坚定学生学好数学的信心,增强学生的意志力,养精品文档放
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成良好的学习习惯。
二、教材分析:
本册教材包括下面一些内容:小数的意义与性质,小数的加法和减法,
四则运算,运算定律,三角形,观察物体(二),图形的运动(二),平均数与
条形统计图,数学广角和总复习等。谢谢阅读
小数的意义与性质,小数的加法和减法,运算定律,以及三角形是本
册教材的重点教学内容。精品文档放心下载
在数与计算方面,本教材安排了小数的意义与性质,小数的加法和减
法,四则运算,运算定律。小数在日常生活中有着广泛的应用,有关小数概
念的知识和小数四则运算能力是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本
能力。学生在第一学段已经认识了简单的小数,会计算一位小数的加减法,
在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数
点位置的移动引起小数大小的变化等,并在此基础上学习比较复杂的小数
的加法和减法 .使学生很好地理解小数的意义,能用小数来表达和交流信
息,初步学习用小数知识解决问题。在本学期里学生将系统地学习混合运
算的运算顺序,重点学习含有两级运算的四则混合运算的运算顺序,为学
习列出综合算式解决问题打下基础;运算定律则主要是在学生已有的直观
认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结 ,并学习运用
运算定律进行简便运算.感谢阅读
在空间与图形方面,本册教材安排了观察物体、三角形、图形的运动
三个单元,观察物体和三角形是本册的难点或重点教学内容.在已有知识
和经验的基础上,通过丰富的数学活动,让学生进一步认识三角形的特性 .
及观察体验使学生能够辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。应
注重通过从不同方向观察物体的形状,来发展学生的空间观念。感谢阅读
在统计知识方面,本册教材安排了平均数和条形统计图。会求简单数
据的平均数,运用平均数的知识解释简单的生活现象,解决简单的实际问
题。让学生学习根据统计表中的数据制作条形统计图,学会看懂此种统计
图并学习根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析,进一步体会统计在
谢谢阅读
现实生活中的作用,形成统计的观念.
在用数学解决问题方面,教材一方面结合计算内容,教学用所学的整
数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问题;另一方面,安
排了 “鸡兔同笼”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等
活动,培养学生的逻辑推理能力;也使学生体会代数方法的一般性。为学
生吃透原理,掌握正确的数学解题方法,培养良好的数学学习兴趣和后续
学习打下坚实的基础,使学生感受到数学的魅力。精品文档放心下载
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了一个数学综感谢阅读
合运用活动──“营养午餐”,让学生通过小组合作的探究活动,运用所学精品文档
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知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,谢谢阅读
培养学生的数学意识和实践能力。
三、教学目标:
1.理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发
展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法
和减法。谢谢阅读
2.理解四则运算的意义,掌握四则运算中每种运算各部分间的关系,
探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一
步提高运算能力。精品文档放心下载
3.认识三角形的特性,会根据三角形角的特点给三角形分类,知道三
角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是 180°。
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