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高中语文高考语文复习论语练习 公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

高中语文高考语文复习论语练习 公开课教案教学设计课件资料.docx

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论语综合练习题二 阅读下面的材料,完成下列各题。 ①陈成子弑简公。孔子沐浴而朝,告于哀公曰:“陈恒弑其君,请讨之。”公曰:“告夫三子!”孔子曰:“以吾从大夫之后,不敢不告也。君曰‘告夫三子’者!”之三子告,不可。孔子曰:“以吾从大夫之后,不敢不告也。” (《论语?宪问》) ②子曰:“不在其位,不谋其政。”曾子日:“君子思不出其位。”(《论语?宪问》) 解释曾子这句话的意思,并指出和第①则文字中孔子行为的共通点。 2、孔子“不在其位,不谋其政”的思想与他“知其不可而为之”的精神是否矛盾? 阅读下面的材料,完成下列各题。 陈成子弑简公。孔子沐浴而朝,告于哀公曰:“陈恒弑其君,请讨之。” (《论语·宪问》) (2)田常欲作乱于齐,惮高、国、鲍、晏,故移其兵欲以伐鲁。孔子闻之,谓门弟子曰:“夫鲁,坟墓所处,父母之国,国危如此,二三子何为莫出?” (《史记·仲尼弟子列传》) (3)夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。何以伐为? 《论语·季氏》 材料(1)因为 ? ? ?,材料(2)因为 ? ? ? ? ? ,孔子主张出兵讨伐。2、综合上述材料,简要分析孔子的战争观。 阅读下面的材料,完成下列各题。 材料一:子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。” (《论语·为政》) 材料二:“故古者圣人以人之性恶,以为偏险而不正,悻乱而不治,故为之立君上之执以临之,明礼义以化之,起法正以治之,重刑罚以禁之,使天下皆出于治、合于善也。” 《荀子》 根据上述材料,用一个词概括孔子和荀子在政治上的共同主张。 上述材料中,孔子与荀子对“刑”的态度有何不同?请做简析。 阅读下面的材料,完成下列各题。 材料一:棘子成曰:“君子质而已矣,何以文为?”子贡曰:“惜乎夫子之说君子也!驷不及舌。文犹质也,质犹文也,虎豹之鞟犹犬羊之鞟。” (《论语》) 材料二:子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”(《论语》) 材料三:文灭质,博溺心①,然后民始惑乱,无以反其性情而复其初。(《庄子》) 【注】①溺心,指掩盖了天然的心性或纯朴的本质。 材料一,子贡针对棘子成的看法,提出了_____________(用自己的话概括)的观点,并运用____________手法加以说明。 联系现实,谈谈你对孔子与庄子的“文质观”的看法。 阅读下面的材料,完成下列各题。 《论语?雍也》:“君子喻于义,小人喻于利。” 《论语?述而》:“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之;如不可求,从吾所好。” 《墨子?拼柱》:“所谓贵良宝者,为其可以利也。今用又为政于国家,人民必众,刑政必治,社稷必安。所为贵良宝者,可以利民也,而义可以利人,故曰:义,天下之良

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