幼儿园大班教案《夸夸自己和别人》.pdfVIP

幼儿园大班教案《夸夸自己和别人》 大班教案《夸夸自己和别人》适用于大班的语言主题教学活动当 中，让幼儿知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要看 到别人的优点，不取笑别人，理解故事，进一步了解作品中动物的特 点，让幼儿学会夸奖自己和别人，快来看看幼儿园大班《夸夸自己和 别人》教案吧。 活动目标: 1、理解故事，进一步了解作品中动物的特点。 2、知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要看到别 人的优点，不取笑别人。 3、让幼儿学会夸奖自己和别人。 4、萌发对文学作品的兴趣。 5、乐意参与表演，大胆学说角色对话。 活动准备: 1、背景图一幅，猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。 2、音乐《朋友，你好》的磁带 活动过程: ㈠引导幼儿讨论动物的优点师:小朋友们好，今天老师请来了几 个动物朋友。我们一起来看看都有谁?(教师依次出示猴子、狗熊、大 象、蚂蚁)小朋友最喜欢哪位动物朋友?为什么?(幼儿自由讨论，教师 请个别幼儿回答) 1 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ ㈡听故事，理解故事内容。 1、师:刚才小朋友们都说了自己喜欢哪位动物朋友，还夸了他们 的许多优点。动物们也知道自己的优点，我们听一听它们是怎么夸自 己的! 2、教师有表情地讲述故事，按故事中情节的先后次序，将动物出 示在背景图上，并提问: ①故事里小猴是怎么夸自己的?(请幼儿用动作表演猴子的动作) ②那小猴又是怎么取笑狗熊的? ③狗熊听了，心里会觉得怎么样?他是怎么夸奖自己的?又是怎么 取笑大象的? ④大象听了高兴吗?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑蚂蚁的? ⑤小蚂蚁是怎么说的呢? ⑥他们在看到自己优点的同时，却没有看到别人的优点，只会去 取笑别人，你们觉得这样好吗?为什么? 3、教师小结:对啊，我们每个人都有优点和缺点，夸自己的优点 是对的，但是夸自己的时候，一定也要看到别人的优点，夸夸别人， 可不能取笑别人。 ㈢完整欣赏故事并改编故事⒈师:小动物们觉得我们小朋友说得很 有道理，他们也知道这样不对，想改过来。你们帮他们想想该怎么说? 我帮小猴想了一句:我会爬树，我很能干，狗熊力气大，会搬木头， 他也很能干!⒉幼儿依次改编狗熊、大象、蚂蚁的发言。 ㈣夸夸自己和别人 2 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ ⒈先请一位小朋友来夸夸自己会做什么，问在坐的小朋友还有谁 也会做同样的事?再请另一位小朋友来夸自己和前面那位小朋友。 ⒉请幼儿夸夸自己能干的地方，再夸夸他认为能干的小朋友。 ⒊请幼儿夸夸自己和身边的亲人等等。 ㈤结束部分: ⒈师:小朋友们，你们真棒，能发现这么多自己和别人的优点， 我们聊了那么久，有点累了，现在请你们站起来找个朋友一起来跳 舞，再去发现发现自己和好朋友身上的优点。(幼儿自由找朋友跳舞) ⒉师:好了，我们一起到外面去，看看其他小朋友都有什么优点 吧! 小百科：夸奖不同的人有不同的方法，因为人与人的身份、性格 各不相同，一部分人喜欢听到的话，在另一部分人听来，可能就很反