部编版七年级上册语文期末复习：第1-6单元+期中+期末共8套测试卷汇编（Word版，含答案）.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 8 页 部编版七年级上册语文期末复习：第1-6单元+期中+期末共8套测试卷汇编 第一单元复习检测试卷 （时间：120分钟 分数：120分） 第一部分 (1—3题　共20分) 1.阅读下面文段,按要求回答问题。(6分) 　　散文如诗,徜徉其中,总能给我们美的享受。读第一单元,我们看到柔嫩顽强的春草,娇艳带甜的花朵,酝酿着各种气息的春风和傍晚时那一点点黄晕的光照;在蓝天下暖(huo)①　　　　安适地睡着的济南老城,顶着一(jì)②　　　　儿白花,如日本看护妇的矮松,还有那时而清纯娇羞,时而热烈张扬,时而沉静深邃,时而沧桑平静的四季的雨,它们都让我们遇到出乎意料的好事而特别高兴(　　),它们都给我们编织了一个诗意的梦。? (1)请根据拼音写出正确的汉字。(2分) ①(huo)　 　　　　　②(jì)　 　? (2)文段中加点的“看”是多音字,对于多音字,我们可以根据意义来辨别其字音,并且结合上下文的语境,即“以意定音”。我们试着选择“看”的正确读音(1分)( ) A.kān B.kàn (3)文段中加点的“编织”是多义词,我们也可以结合语境来掌握它正确的含义(1分)( ) A.把细长的东西互相交错或钩连而组织起来。 B.酝酿思想、组织材料、构思意境等思维活动。 (4)联系上下文,根据画线部分提示,填入文段括号内最恰当的成语是　 　。(2分)? 2.在下列横线上填写出相应的句子。(8分) (1)春天像刚落地的娃娃,　 　,他生长着。春天像小姑娘,　 　,笑着,走着。(朱自清《春》)? (2)　 　,　 　。乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)? (3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人将月亮人格化,以寄托自己离愁的句子是:　 　,　 　。? (4)马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子是:　 　,　 　。? 3.综合性学习。(6分) 　　寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧,同学们,参与综合性学习活动“感受自然”吧,让我们迈着轻松的步伐走进自然,走过四季,让我们看风景去! (1)请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。(2分)　 第一环节:绘四季美景 第二环节:　 　　? 第三环节:　 ? 第四环节:说四季常识 (2)春花秋月,绿柳鸣禽,沧海大漠,名山大川……自然中的美景令人陶醉,幽美、壮丽的风光激发出我们的无限灵感。请根据所给的上联,对出下联。(2分) 上联:山清水秀风光好 下联:　 ? (3)学校新建的草坪旁需要立一块标语牌,请你为标语牌拟写一则标语。(2分) 　 第二部分 (4-17题　共50分) 一、阅读《天净沙·秋思》和《观沧海》,完成下面小题。(6分) 天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。观沧海曹　操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。 4.《天净沙·秋思》,这篇作品情与景妙合无痕。作者把富有特征的景物组合在一起,先以“枯”“老”“昏”等修饰语,描绘了眼前所见　 　的深秋之景,进而以“　 　”一句呈现一派温馨安适的景象,映衬着游子的形单影只,随着景物的变化,作者的视野层层扩大,步步拓开。尾句“　 　”一词情感强烈,道尽游子心声。(3分)? 5.同样是写秋季景色,同学们认为马致远的《天净沙·秋思》与曹操的《观沧海》所表达的情感是不同的。简要说明两位作者分别借秋景表达了怎样的情感。(3分)