高考生物复习基因指导蛋白质的合成课件.pptxVIP

高考生物复习基因指导蛋白质的合成课件.pptx

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基因指导蛋白质的合成;一、核酸的功能和种类;1.核酸的功能:;① tRNA比mRNA (选填“大”或“小”)。 ② tRNA结合氨基酸的部位是右图中的 (选填“-OH”或“-P”)端。 ③ tRNA (选填“有”或“无”)氢键。;例1;1.密码子是指 。 2.反密码子是指 。 3.密码子有 种;决定氨基酸的密码子有 种;终止密码子 有 种,不决定氨基酸;起始密码子有 种。 4.氨基酸有约 种;一种氨基酸对应 种密码子,一种氨基酸可由 种tRNA搬运;一种tRNA能搬运 种氨基酸。 5.密码子与反密码子能互补配对, (选填“会”或“不会”)出现A-T碱基对。;例2;1.基因的表达通过 来实现的。;转录的基本步骤;5.转录的基本步骤: 第1步:DNA双链解开, 得以暴露。 第2步:游离的 随机地与DNA链上的碱基碰撞, 当核糖核苷酸与DNA的碱基 时,两者以 结合。 第3步:在 酶的作用下,新结合的核糖核苷酸连 接到正在合成的 上。 第4步:合成的mRNA从DNA上释放。而后DNA双链恢复。;(1)转录的模板: 。;例3;阅读翻译的基本步骤;6.翻译的基本步骤: 第1步:mRNA进入细胞质,与 结合,结合部位会形成 个tRNA的结合位点。携带位点1对应的氨基酸的tRNA,通过与 互补配对,进入位点1。 第2步:携带位点2对应的氨基酸的tRNA,以同样的方式进入位点2。 第3步:位点1对应的氨基酸通过与位点2对应的氨基酸形成 而转移到占据位点 的tRNA上。 第4步:核糖体沿 移动,核糖体读取下一个 ,原占据位点 的tRNA离开核糖体,占据位点 的tRNA进入位点 ,一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点 ,继续肽链的合成。直至核糖体读取到mRNA上的 ,合成才终止,合成的肽链从核糖体与mRNA的复合物上脱离,经过一系列步骤,被运送到各自的“岗位”, 成具有特定空间结构和功能的蛋白质分子。;(5)右图体现翻译的特点为: 。;例4;?;;例5

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