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中国古代语文教育的特征及启示
中国古代语文教育的特征及启示
中国的语文教育虽然从1904年清政府公布《奏定学堂章程》（癸卯学制）开始单独设科，但实际上其历史可以追溯到更早的时期。叶圣陶先生认为，口头为语，书面为文，二者合二为一，即为语文。因此，语文教育不仅指书面语言的教育，还包括口头语言的教育。中国有文字可考的历史就有三千余年，而从言语教育发生算起，那就更早了。从上古的口口相传算起，直至晚清废八股、停科举、兴学堂，语文单独设科止，中国古代语文教育的历史远远长于现代语文教育。
古代语文教育没有单独设科，因此它不是纯粹意义上的语文教育。这样的混沌一片的古代语文教育与现代语文教育有着鲜明的区别，表
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