校园健康教育公益活动方案（精选7篇）.docxVIP

PAGE PAGE 1 校园健康教育公益活动方案（精选7篇）  校内健康教育公益活动方案（精选篇1）  教学目标：  让同学理解什么是友情,什么是爱情,如何正确区分两者之间的区分及从友情进展到早恋的大致过程，在此基础上，能加强友情、杜绝早恋，心理健康教育教案： 怎样划分友情与早恋的界线。  教学过程：  活动一：  以一个班长、同学会干部、优秀团员过早涉足“爱河”的事例，引导同学争论什么是爱情，什么是友情，两者之间的微小区分。  活动二：  引导同学熟悉到从友情进展到爱情有个过程，大致可分为三个阶段，从而使他们如何能掌握好自己的行为，不把友情进展到爱情。1、一般的喜爱阶段流露出对异性的好感，有了一种朦胧而且隐藏的异性喜爱心理。2、早恋的情感阶段对异性的喜爱之情，开头渐渐聚集到一个异性身上，对异性的疏远仅仅是为了掩饰对异性的那份情感。3、早恋的行为阶段此时已不满意于对异性暗暗的喜爱，由地下转入地上，公开递纸条写情书，假如双方有意则进展成为出双入对，伴侣圈子越来越小，只喜爱两个人单独相处，纪律松懈，甚至性格都开头变化。  活动三：  引导同学争论得出，友情与早恋有区分，但并非有鸿沟，一般的喜爱和早熟的情感都应算是友情，而有早恋的行为则是不折不扣的早恋了。  活动四：  提出盼