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对高职院校大学英语教学模式的思考 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：对高职院校大学英语教学模式的思考 1 一、高职院校大学英语教学目标误区 2 二、高职院校应该加强大学英语的新内涵建设 3 三、高职院校专业英语课程实施中存在的问题 4 1．专业课程学时太短 5 2．授课形式过于单一 5 3．授课教师能力的局限性 5 四、结语 6 文2：对高校图书馆档案管理模式的思考 6 一、高校图书馆档案管理的重要性 6 二、高校图书馆档案管理模式分析 7 （一）传统档案管理模式 7 （二）现代图书馆档案管理模式 8 （三）传统与现代并行的双轨制高校图书馆档案管理模式 9 三、结语 10 原创性声明（模板） 10 正文 对高职院校大学英语教学模式的思考 文1：对高职院校大学英语教学模式的思考 摘要高职院校大学英语教学存在这一些由来已久的问题，影响着高职培养目标的达成，结合大学英语课程内容的安排、实施、考核评价等环节，通过大学英语与不同专业内容相结合的ESP教学模式的探究，说明ESP教学在高职大学英语教学中必要性，为高职院校英语教学提供方法上的建议。 关键词大学英语培养目标专业英语ESP 高职教学的“应用性、实用性”及“就业导向”是高职院校人才培养目标的特点