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部编版小学语文二年级上册植物妈妈有办法教学设计 3.学生跟写，注意书写规范。 4.学生自主练习，教师巡视指导。 5.学生交流，互相评议。 四、课文背诵 1.教师范读课文。 2.学生跟读，注意语音语调。 3.学生分组背诵，互相帮助。 4.学生个人背诵，教师巡视指导。 第二课时 一、复述课文 1.教师提问：你们学习了哪些植物妈妈的传播种子的方法？ 2.学生复述课文，教师巡视指导。 3.学生分组复述，互相帮助。 二、阅读理解 1.出示问题：蒲公英妈妈的种子怎么传播的？苍耳妈妈的种子怎么传播的？豌豆妈妈的种子怎么传播的？ 2.学生阅读课文，找出答案，回答问题。 3.学生交流，互相补充。 三、探究植物奥