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蒙氏中班教学计划 中班孩子对周围事物好奇，有必定的求知欲，喜欢参与科学探究活动， 在操作活动中能积极动手，能及时跟伙伴沟通探索实践过程及结果。喜欢 倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植物，大多数孩子能通过实物进行点 数，认识基本图形，但是孩子年纪反差大，有的孩子不能很好的按老师要 求进行操作活动，不能用完全和精确的语言沟通观看到的过程和结果。因 此，本学期我们将重要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培养。 一、目标 1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质 及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和 生活习性。 2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自 然现象，获取感性经验。 3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步 了解它们在生活中的运用。 4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，发展观察力。 5、帮助幼儿学会按照指定的标准，对物体进行简单的`分类。 6、帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法。 7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流。 8、指导幼儿学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具进行制作 活动。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 9、发展幼儿的好奇心，引导幼儿探究周围生活中常见的自然现象、 自然物和人造物，愿意参加制作活动。 10、培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为。 二、内容 1、能自动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动 植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。 2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。 3、综合应用多种感官感知事物特点，并进行物体的简单分类;学习应 用简单的工具进行测量，并能与他人沟通观看结果。 4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。 5、观看、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;并能 尝试解决生活中的艰难，促进推理和迁移才能的发展。 6、能自动、专心地进行科学操作活动，并在老师指引下，关注周围 生活中物体量、形状、地位的改变，能依据物体的特点分类。 三、具体方法 1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、操作、 发现问题、追求答案的探索活动，应用合适的指引来满足幼儿的好奇心。 2、在指引幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官 的协调才能。通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的改变，提升幼 儿的观看力，体会视觉暂留现象。并能应用视。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 3、本学期，我们将指引幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事等 懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境 保护的重要性觉以外的感到途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。 4、在数学地区中及时投放操作材料，指引幼儿在地区中练习数与量 关系，图形与空间的关系。应用各种各样的操作材料指引幼儿认识数 1~10，精确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体;应用 “一一对应”比较两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的 词语;能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。 5、在日常生活中指引幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及 币值;通过游戏活动和生活经验学会估算，逐步建立等量的观念。 一、情况分析 中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上 过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的 教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的