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安徽基础教育均衡化发展的开题报告 一、研究背景 教育均衡化发展是中国教育改革发展的重要战略方向之一。安徽省基础教育发展始终坚持发展“均衡”这一原则，以推进教育优质均衡发展为目标，旨在消除教育资源差距，提高教育质量，实现优质教育资源向贫困地区和人口稀少地区的倾斜。但实际上，由于地域、经济等多种原因，安徽省基础教育均衡化发展并未到达理想状态。因此，本文研究安徽省基础教育均衡化发展，旨在探究安徽省基础教育发展现状，分析目前存在的问题，提出改进措施和建议，促进安徽省基础教育均衡化发展。 二、研究问题 1. 安徽省基础教育均衡化发展的现状； 2. 安徽省基础教育均衡化发展中存在的问题； 3. 如何推进安徽省基础教育均衡化发展。 三、研究意义 本文的研究可以帮助了解安徽省基础教育均衡化发展的状况，查明存在的问题并提出改进的措施和建议。这将有助于促进安徽省基础教育均衡化发展，实现教育公平，提高全民素质，推进经济社会持续健康发展。 四、研究方法 本研究采用文献资料法和问卷调查法相结合的方法进行，主要步骤如下： 1. 收集并分析相关文献资料，了解安徽省基础教育发展现状； 2. 设计调查问卷，并对有关机构和个人进行问卷调查； 3. 统计问卷调查结果，分析存在的问题； 4. 提出改进措施和建议； 5. 经过讨论，形成结论。 五、预期成果 1. 全面掌握安徽省基础教育均衡化发展现状； 2. 发现安徽省基础教育均衡化发展中存在的问题； 3. 提出改进措施和建议，促进安徽省基础教育均衡化发展； 六、时间安排 1. 收集相关文献资料：3周； 2. 设计问卷：1周； 3. 进行问卷调查：2周； 4. 统计数据并进行分析：2周； 5. 提出改进措施和建议：1周； 6. 写作论文：2周。 七、论文结构 1. 绪论； 2. 安徽省基础教育均衡化发展现状； 3. 安徽省基础教育均衡化发展中存在的问题； 4. 推进安徽省基础教育均衡化发展的措施和建议； 5. 结论和展望。