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高中语文散文阅读公开课教案 教学目标： 1. 学生能够分析和概括以“物”为题的散文阅读中的结构和主旨的方法。 2. 学生能够正确审题。 导入： 1. 暖身提问：有一种文体，它的特点是形散神聚，请问它是？（散文） 2. 以下皆为以散文命题的高考题，请大家观察所举题目有什么共同之处？ 明确： 1. 以“物”为题目。 2. 所问的问题都和文章的结构或主旨有关。 3. 板书课题：以“物”为题的散文阅读中的结构和主旨。 方法指导，举例： 1. 请学生回顾以前学过的阅读方法，边听边板书。 明确：抓首尾段，首尾句，过渡句，表示空间、时间、感情变化的词或句子…… 2. 教师范读《雾》，请学生边听边勾划带有作者