继续教育学习总结报告.docxVIP

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
继续教育学习总结报告 。 在参加小学数学教师的继续教育培训中,我受益匪浅。通过仔细聆听专家的讲座,参与论坛交流、写学习日志、编写教学设计与反思以及完成作业,我学到了当前先进的教育教学理论。这些学习让我更加明确了目标,积累了力量,理清了思路。 在学习中,我深刻感悟到有效教学与数形结合思想的辩证关系。有效教学是方法,知识是载体,数学思想的建立是根本目的。我们教师要遵循一定的教育、教学规律,以尽可能少的时间、精力、教学设施的投入取得尽可能多的教学效果,这就是有效教学。通过“分析、处理、探索、解决”等数学手段和工具,以学科知识的理解、掌握为载体,通过引导、扶持、点拨,实现知识、空间观念、数学思想的建

文档评论(0)

小财神 + 关注
实名认证
文档贡献者

专业技术人员

1亿VIP精品文档

相关文档