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全新北师大版《百分数的应用(一)》教学设计
在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，学会用线段图分析数量关系，加深对百分数意义的理解。同时，能够解决有关中“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力。通过这样的学习，让学生体会百分数与现实生活的密切联系，激发数学学习的兴趣。
在复习导入环节，教师可以引导学生回忆第四单元学过的百分数知识，同时适当补充未说完整的知识点。接着，引入本节课的课题：百分数的应用（一）。
在互动新授环节，教师可以通过引导学生认识“水结成冰，体积会增加”这种物理现象，让学生看教材第87页情境图，并提出数学问题：冰的体积比原
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