大专生毕业生的自我鉴定范文doc.docx

大专生毕业生的自我判定范文 光阴在恍然间就静静流逝而去，而我们也终将迎来毕业，这 几年的学习你学习到了什么呢？是否让自己满意了呢？ 大专生毕业生的自我判定范文（一） 在校期间，本人经过不断地学习理论知识和参与社会实践， 在学校老师的教诲、同学的帮助下，努力将自己塑造成为一个专 业功底扎实、知识构造完善、适应能力、组织协调能力与交流能 力强、拥有团体精神的青年，大专生毕业自我判定。 一、学习方面 第一、专业知识：本人所学的是市场营销（电子商务）专业， 已较好地掌握电子商务平台操作与阿里巴巴国际贸易平台操作， 在校期间已经参加助理电子商务师与xx培训，并经过取得助理 电子商务师和xx专员证书。因此，我基本上已具备成为一位电 子商务操作员的能力，相信自己能胜任有关工作。 第二、英语和计算机方面能力：经过了计算机水平一级和英 语四级；在英语能力方面，我有较好的口头表达能力，翻译能力 以及书面表达能力。在计算机能力方面，我能娴熟操作word、 excel、power-point等office办公软件，对Dreamweaver8、Photoshop 等软件有一定的认识。别的，我还懂得运用ERP用友软件，掌 握了其工作原理。 第三、其他知识与能力：经过课程学习，比如《会计学》、《市 场营销》、《国际贸易理论与实务》、《外贸函电》、《应用文写作》 等，我也掌握了一定的会计知识、营销知识、国际贸易等理论知 识与实操能力以及较好的写作能力。 最后、在校期间学习成绩：我仔细学习各门课程，成绩优异， 大一到大二两个学年里一共获得一次学业优胜奖三等奖两次学 业优胜奖二等奖。除了课程学习，我还积极参加学院举行的各类 学术活动并取得一定的成绩，比如：xx年新生军训征文大赛获 得三等奖，xx的“意会科学发展、实现青春梦想”征文大赛获得三 等奖。由于，在德智体美劳方面获得较好的锻炼，于大二学年获 得“三好学生”称呼。 二、社会实践方面 第一、学生干部实践方面：大一期间，我担当本班学习委员， 工作仔细负责，积极主动地为同学、为班集体服务，为老师分担 一些力所能及的工作，成为老师与同学之间交流的桥梁。在任期 间，班级总体成绩优异，学风优异，获得“优异学风班”称呼，本 人也因此获得了“优异学生干部”的荣誉称呼。大二期间，我担当 学院心理咨询中心计构之一的心理蓝天朋辈的宣传部长一职，主 要职责是面向全院宣传心理咨询中心和本机构的各项活动，如： 学院新生心理讲座、学院“5.25（”“我爱我”）大学心理知识普及 活动、机构招新工作等，同时，还辅助心理中心老师达成一些日 常工作。 第二、其他社会实践：在校期间，我积极参加青年自发者活 动，多次参与“爱心学堂”的义教工作。在暑假期间，参加了大学 生三下乡活动，经过实践提高了自己的团队辅助能力、适应能力、 承受压力能力、灵活应变能力等。xx年的7、8月份，我在阳江 市联创汽车美容中心实习，主要工作是收银、接待。实习期间， 工作仔细负责，获得企业和顾客的好评。别的，在平时的假期我 还会从事一些促销、家教兼职等。 三、思想方面 大学期间，本人用先进的理论武装自己，树立了正确的世界 观、人生观、价值观。在平时的学习生活中，遵纪守纪，尊敬师 长，团结同学，关注时政，积极向党组织聚拢，经过在学院25 期的党课培训并获得了党校结业证书，并于20xx年x月x日光 荣地成为中共预备党员。在此后的学习生活中，我将用实际行动 证明自己，争取早日成为一名正式的中国共产党员。 四、身体和心理方面 大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技术，养成了良 好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动， 身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意 志品质，塑造健康人格，战胜心理障碍，拥有优异的承受生活、 工作压力的能力，适应社会发展要求。 自然，本人还存在不足之处，诸如： 一是自信心不足，致使做事情过于前怕狼后怕虎。 二是在工作中有时办理问题还不够成熟，这主要表现为工作 中气魄不够，做事情不够坚决，比较优柔寡断。 在此后的日子里，我会从自己找原因，扬长避短，努力改良 自己，完善自我。 大专生毕业生的自我判定范文（二） 繁忙的大学生活就在静静中过去了，但她已成为我人生美好 记忆的一大多数。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却 把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综合素质都获得 了提高，为此后的人生打下了坚实的基础。开辟了而一条属于我 自己的道路。 在专业技术上，为适应社会发展的需求，我仔细学习各样专 业知识，发挥自己的特长；挖掘自己的潜力，联合每年的暑期社 会实践时机，进而逐步提高了自己的学习能力和剖析办理问题的 能力以及一定的协调组织和管理能力。 在学习方面，我感觉大学生的首要任务仍是学好基础知识， 所以在学习上我踏扎实实，一